倫敦的天氣，不錯。今天的天，亦是如此。
艾薇利斯把自己手裏的東西，交給了老師之後，就準備去沙坑前。
對於艾薇利斯來說，把老師交代的東西給了之後，他的心情也就好了許多。是的，把老師安排的事兒，給做完了之後，她的心情就好多了。
美絲朗基在前方，等著艾薇利斯。兩個人的關係不錯，算是閨蜜吧！
學校裏麵，在兩個月前，進行了運動會。那次的運動上，美絲朗基和艾薇利斯都參加了比賽。這兩個女孩兒的成績，都是不錯的。
小孩子，像艾薇利斯這個年齡段大一點的孩子們，都是跑兩百米以上的賽事的。
在校運會上，能夠參加60米，100米的短跑比賽，則是她們這個年紀的孩子們的事兒。生活當中，對於不同地人們來說，是不一樣的。學校裏的校運會上，田徑項目比較多。
年紀稍微大一些的孩子們，像11歲的孩子們，可以參加200米的短跑比賽，可以參加田賽中的跳遠比賽。年齡太小的孩子們，都不讓參加賽事。可能是考慮到安全的問題吧！年齡再大一些的孩子們，像要準備去中學讀書的孩子們，則可以參加400米的短跑比賽，還有跳遠比賽！
在校園運動上，真正參加米賽事的孩子們，並不是在多數。參加賽事的劃分，在某種程度上來說，和選手的身體素質，也是有著一定關係的！身體素質好，訓練得當的話，還可以參加跳高的比賽。上一次的校園運動會上，沒有進行足球比賽。
後來，聽說，是足球比賽比安全。這個小學裏麵，在進行校運會的時候，也就沒有進行這個項目。盡管在校運會上沒有進行這個項目，但是沒有辦法阻止著足球熱的流行。在學校裏麵的體育課上，還是有著足球的影子出現！
田徑賽事，分為徑賽和田賽。足球，目前流行的，自然是英式足球！
學校的男生們，愛足球運動。學校裏的女生，愛看足球運動！不同年齡段的比賽，在校運會和體育課上，是不同的。是的，例如，一個可能給跑300米的選手，在年齡和力量上，都是沒有問題的；可是讓這名跑300米的選手，去跑4800米、或是去跑800米的話，產生的效果就是不一樣的！能力，有時候，是會決定一些事兒的！不符合自身所匹配的比賽項目，所產生的結果，所產生的後果，是不一樣的。運動項目和選手的水平不一致，就會造成結果的不一致。方才的短跑測試賽，王兵獲得了第二名，亨利海明獲得了第一名，就是最好的說明。相同的比賽，在不同的選手麵前，所呈現出來的結果是不一樣的。有經驗的老師們，自然是知道其中門道的。
一般學校裏麵，進行運動會，所挑選的賽事，也是不一樣的！例如，田賽是跳高、跳遠還有鉛球。其中跳高和跳遠這兩個項目，顯得更為突出！
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