校長辦公室。
湯姆汗，一臉地平靜。
那天他和希拉傑文簡單了解了一點王兵的情況，知道王兵本人意願並不強烈，或者說這個年紀的學生生，對於未來還是懵懵懂懂的。
用抓一塌糊塗和不清楚來形容，最為合理。
在和愛德華談過後，湯姆汗也知道，很多東西並非他們自己能做主，還是需要家人同意才行的。
“d，“rnoon.““khan.
“那個瓊斯校長，能不能讓孩子過來，我們再聊聊，順利的話我們下午剛好可以去王兵家裏看看。”湯姆汗，說道。
一路坐車有些勞頓的湯姆汗，喝了一杯咖啡似乎緩和了一些，在旁邊開口道。
“now.ors.
“當然可以，他這會應該就要下課了。我看還是上王兵和傑克山姆賽一下，看下他們近期的成績如何？你們以下如何，有必要的話，200米賽一場後再談。”瓊斯校長，說道。
瓊斯看了看手表，笑著答道。他對於王兵能夠去體育隊是樂見其成的，也很願意促成這事。不過，從理性角度上來說，她更看好傑克山姆去體育隊這件事兒。
鈴鈴鈴的下課鈴聲響起，安靜的教學樓內，頓時嘈雜了起來。
王兵上了個洗手間，就準備回到教室在預習一下等會上課的內容。一節課程結束後，又是下一節地課程。看到昨天數學試卷的分數後，他又再次之前的學習狀態。
在操場上進行著一場賽事，對於湯姆漢和愛德華校長來說的確是觀看學生真是水平的好方法。這個點子，對於湯姆汗來說，無疑是一件好事兒。不僅能夠緩解有一下坐車的難受和疲憊，而且還可以感受一下孩子們的活力和水平到底是如何。
關於孩子們進行短跑賽事的想法，以及寧敲定。希拉傑文老師，這個時候就去準備去了。
對於希拉傑文老師來說，兩個孩子的決賽，是簡單的。但是，兩個孩子的決賽，還是要準備著一些東西地。是地，對於希拉傑文老師來說，眼下要進行著地事兒，是有著許多地。一個方麵上，是選手，另外的一個方麵上，是賽事的器具。
“ted.
“查克，查克！”希拉傑文老師，喊道。
看到了查克，希拉傑文老師就算是找到了一個幫手。是的，這個查克，在班級裏，可是一個積極的學生。在希拉傑文老師地眼中，是這個樣子的。
“what““.
“老師，怎麽了。有什麽事情。”查克，說道。
看到希拉傑文老師，查克一臉地平靜。這個孩子，一臉地平靜。那份平靜，在某種程度上來說，是孩子和老師之間的一份師生關係。希拉傑文老師，在學生中間，有著不一樣的威信。除了威信之外，更為重要的是，希拉傑文這個老師在帶領體育集訓隊的時候，和孩子們建立一種獨特的關係。
本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>