從隊列的整齊程度上來看，這份整齊，這份迅速，都是值得讚揚的。組織者和參與者，是花費了大量心思的。是的，組織者和參與者，是花費了大量心思的。組織活動的好壞，在一定的程度上，在現場上，就能夠看到。
整齊的排麵，人員飽滿的精氣神，還有那統一的著裝，都是一場比賽組織者的策劃體現。策劃者所表現出來的好壞，在一定的程度上，都是人們能夠從現場上，所能感受到的，所能看到的。
八點整。
升國旗之後，高高的主席台上，附屬小學校長瓊斯開始講話。作為女校長，48歲的有著不一般的激情。和一般男校長揮舞著胳膊，抑揚頓挫地發表了講話有所不同，瓊斯校長的講話，是坐在位置上，很是沉穩的講話。
關於校運會召開的講話，瓊斯校長講的很是深刻，很是簡短和明白。
但是這個方麵，並不影響著瓊斯校長的熱情勁兒。為了這次的校運會，瓊斯校長，可是花費了不少心思，提出了兩個建設性的意見。可以說，關於這次的運動會，瓊斯校長付出了不少的心血。
講台前方，學生們所表現出來的神情，是不一樣的。和學生們的神情相比，老師們的神情，也是不一樣的。
艾文老師，今天在主席台上坐著。她既不用講話，也不用端茶倒水，算是形象崗。傑夫老師，今天因為沒有分配具體的工作，所有傑夫老師，就和史卡老師一起早早去了操場上。史卡老師，今天的崗位，是負責計時。這個活兒，也就是一個記分員的活兒，對於史卡來時候，算是一個很是不錯的活兒。
往常一開大會，就昏昏欲睡的小孩子們，今天一個個都難得的都精神起來。
孩子們都精神了起來，負責維持紀律的威爾老師，工作也就輕鬆了一些。他在人群的後邊，維持著會議的秩序和紀律。35歲威爾老師，是一個很有責任心的老師。
這點兒，可能是和威爾老師的年紀有著一定的關係。是的，這點兒，可能是和威爾老師的年紀，有著一定的關係。35歲的威爾老師，在處理著生活當中的事兒，在處理著工作上的事兒，都是能夠讓家人和領導方心的一個人。從他負責著學校裏會議室的鑰匙這件事兒上，便可以看出一些端倪出來。
王兵，在這個人群當中，聽著領導的講話。校長講完話之後，剩下的，就是這次主導比賽的副校長講話了。副校長的講話，可就是不是簡短和熱情了。副校長的講話，側重於校運會的規則和賽事注意事項。
比賽，是一件競爭性的運動。這個運動會，對於所有的參賽選手來說，都是如此，更快、更高，更強。這些信息，副校長是要講的。除了這些信息之外，還要講述的，就是賽事的流程和賽事的注意事項。副校長的發言，可謂是事無巨細。其中，最為關鍵的事兒，自然要屬安全事宜了！
本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)