王兵穿鞋子，是挺費的。
可能是因為，他是一個男孩子的原因，或者說王兵是一個活潑性格的原因，使得這個小家夥在穿鞋子方麵，是很破費的。破費一次，在中國的家庭中，常用來形容孩子們。是的，常用來形容孩子們。
背著書包的王兵，跟著老師一起來到學校裏。
這個學校，是一個普通的學校，看上去沒有什麽特別之處。美國的建築，在這個時候，是底層的建築。這個幼兒園，又是一個小學部單獨劃出來的一個地方，是一個單獨的院子。如果不在門口處看著那個牌子，就不知道這個地方，是一個幼兒園。平靜地生活當中，對於所有的人們來說，都是如此。是的，對於羅文靜來說，這個在門口處的牌子，就是一個路標，就是一個單位的標誌。
兒子王兵在這裏讀書，在這裏學習，是方便的。
作為華盛頓大學的教職工，在這裏讀書的孩子，不僅有著優惠，而且有著內部上學的學位。隨著時代的發展，隨著人口的增加，在後世的200年，也就是二十一世紀，有些國家的地區，上學沒有學位。這個意思，就是有那麽多的學生，沒有那麽多的教室，沒有那麽多的教師，沒有那麽多的座位，這就是造成了學生無法入學的原因。在讀書當中，遇到這種問題，也是令人不高興的。
尤其，是孩子們的事兒。大人們的生活中，有著大人們世界裏的事兒。孩子們的生活當中，有著孩子們世界裏的事兒。年少的孩子，就像是王兵這個年紀的孩子，可不會想到那麽多。王兵，可不會想到有什麽學位之分。是的，王兵可不會想到有什麽學位之分，他隻要自己高興就好。
7歲的王兵，在家裏的時候，高興了就笑，不高興了就哭。4歲半以後，隨著年紀的增加，他讀書了，開始慢慢地好了一些。是的，對於王兵來說，這個事兒，在某種程度上來說，還是父母的安排：每天，都是爸爸把他從睡夢中叫醒；每天，都是母親把他從家裏帶上，或是跑著來學校，或是走著來學校裏。
要是讓王兵自己選擇的話，他可是不願意來讀書的。盡管，這個七歲的孩子，早就忘記了自己剛開始不願意讀書的情景。現在，還好了一點兒，盡管他不喜歡去上學，但是還會去學校裏，尤其在母親喊他去讀書的時候。
王兵在教室裏坐好，他將自己的書本掏了出來。
書包裏，放著三個本子。一個是教科書，一個是作業本，還有著一個也是作業本。除了這三個本子之外，還有著幾個筆。鉛筆三個，一個削刮鉛機。除了這些東西之外，這個不是很大的書包裏，還有著兩樣東西。
在王兵的書包裏，母親羅文靜放了兩樣東西，一個是水杯，一樣是衛生紙。在1905年的美國，衛生紙不能夠叫做衛生紙，應該是叫做手紙。是的，擦皮股的紙，就是手紙。
平靜地生活當中，對於所有的人們來說，都是一樣的。每一個少年，都會經過成長，變成大人。而每一個大人，都是有著少年時的年紀，因為大人都是從小孩成長過來的。今天王兵書包裏的東西，是他上學所必備的東西，也是上學所預備著的東西。
“同學們，早上好！”在艾文老師嘴裏響起：“G，class.”
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