這算是意外之喜了，陳佑當即躬身一禮：“臣遵旨。”
這事完，趙元昌喊來姆媽帶興平王去尋聖人，他自己則同陳佑來到前殿。
“聽你今年要把妻兒都帶去長安？”
驟然被問到這個問題，陳佑不明白趙元昌的心思，隻得照實道：“正是，長子已經五歲，帶在身邊正好教養。”
到這裏，他一臉苦色：“出來也不怕別人笑話，我這離家近兩年，年前回到家中，兩個孩子卻是已經不認識我這個父親，被嚇得哭出聲來。”
趙元昌點點頭：“那是得帶著。”
陳佑沒有話，他等著趙元昌繼續往下。
過了一陣，就聽見趙元昌問道：“你要教養兒子，可有什麽計劃？”
這個問題陳佑一直在考慮，不為其他，就為了不把自己兩個兒子養廢了。
因此，當趙元昌問到之後，陳佑隻是稍一猶豫，便痛快開口：“家中二子尚幼，故而隻是準備教一教識字，和簡單的詩詞，同時教導他們一些為人處世的道理。”
“哦？”
陳佑解釋道：“譬如長輩在不可先食，譬如言而有信，譬如尊老愛幼。”
“都是一些常的東西。”趙元昌有些奇怪，“那你準備什麽時候讓他們學習典籍？”
“大概十歲左右可以讓他們接觸典籍了，隻不過除了古籍經典，還準備叫他們接觸物理算術等，以後是學習什麽，就看他們長大之後對哪方麵感興趣了。”
沉默一陣，趙元昌再次開口：“沒想過培養他們入仕麽？”
這一次陳佑沒有立刻回答，他終於明白了，趙元昌還在因為皇長子的教育問題而煩惱。那麽在他臨出發離京之前把他叫進宮來，難不成是想讓他做皇長子的老師？
想到這裏，陳佑眼皮一跳，幸好之前了就別之後兒子不認自己的事情，不然怕不是要把皇子帶到京兆去。
陳佑都不願意想這個猜測成真的可能性，帶著一個五六歲的皇子出鎮，那跟抱著函上戰場沒什麽兩樣。一不心即便函沒爆，隻要出零的問題就夠他受的。
深吸一口氣，不管官家有沒有讓他當興平王老師的想法，都得提前打消。
整理了一下思緒，陳佑開口了：“好叫官家知曉，臣以為兒孫自有兒孫福，父母管的再多，到最後決定人生的還是自己。我不在乎子孫們能不能出將入相，隻要能為國為民做出一些微的貢獻，一輩子縮在書院研究典籍也好、探尋物理也罷，我都不反對。”
我又不打算一定要子孫當官，隨便他們怎麽發展，我可不懂如何培養一個合格官員甚至合格皇帝。
這就是陳佑話語中蘊含的意思。
趙元昌或許聽懂了，也或許沒聽懂，但是他是皇帝，有任性的權力。
於是，好不容易放下心來的陳佑聽到了一個對臣子來比較驚悚的問題：“將明，你以為什麽樣的皇帝是一個好皇帝？”
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