這僅僅是個開始，皇太子冊禮過後沒多久，河南府發解試也順利舉校
今年周山書院報名發解試的學生人數增多，但相比往年，發解數量卻沒有降低多少。隻是讓人疑惑的是，那些在書院中學識表現在前列的學生少有得解，反而是平日裏聲名不顯、學識一般的學生多得發解名額。
陳佑對垂是心知肚明，雖在書院中成績如何與科舉成就並不掛鉤，但書院中的課業學得不好卻能舉業有成的，想來十個當中都不一定能有一個。
如此既表明他河南府沒有為難書院，也能讓書院學生得中春闈的概率降低不少。
若隻是河南府一家這麽做也就罷了，若是處處州府都這般行事，那些有心通過科舉入誓學生定會想法子與書院劃清關係。
然而陳佑無法可想，他不可能跑去質問別人為什麽給差生名額不給優生名額。
宮中現在一麵打壓書院，一麵又給陳佑本人以及書院中一些出名教員優待。
比如徐師進他們就得了散官位，雖然品階較低，但也成了官人，有了官身。當然了，願意留在書院任教的，基本上對入仕為官沒有太多想法，單單一個官身並不會讓他們激動，
陳佑這邊則是宮中賜物，比如祭祀太廟之後的祭品分了些來，官家某日吃了什麽好吃的讓人送來等等。有這種待遇的人不算少也不算多，更沒有什麽特別的含義，隻能算是一種表達親近的手段。
十一月中，詔令來年正月初一改元建隆，著太史局預造來年歲曆頒行下，令少府鑄錢監鑄造新錢以取代之前鑄造的開元通寶。
這件事同陳佑關係不大，但就在改元的詔令頒布後不久，內侍魯順就找到了躲在家中避寒的陳佑。
魯順帶來了兩個消息：戴和裕遽然病逝，梅鬆下獄。
完這兩件事他就離開了，多餘的話一句沒。
陳佑之前同魯順沒有過接觸，同他背後那位早就默默養老的林盛保也沒有聯係，所以他過來傳話一定是趙元昌的吩咐。
趙元昌究竟是什麽意思，陳佑無法猜測，隻好當做什麽都沒發生。
戴和裕死得毫無波瀾，遠在杭州的單江甚至不敢對此事表現出懷疑。雖然很多人懷疑戴和裕的死和趙普甚至是趙元昌有關，但沒人什麽，有的隻是市井間的傳言。
這樣的結果同陳佑之前所擔心的相差甚遠，可他並無半點懊悔，因為他們兩饒處境不同，做同一件事產生的結果自然也就不同。
此事過後沒多久回京擔任太子賓客的賈尋幽來到書院拜訪徐師進，正巧陳佑就在書院中商討來年安排。
“賈先生是要用書院教材去教導太子？”
陳佑有些詫異，因為剛剛賈尋幽出了他來書院的原因：買一套書院的教材。
書院教材都是在陳佑的建議下由教員們合力編纂的，市麵上常見的蒙學課本都被書院借鑒了一番。
不同於兔園策、千字文之類的單獨一冊內容比較完整，書院教材內容破碎，從一年級學到九年級才能從淺到深把一類知識學完。因此這套教材隻有書院在用，其他人很少有願意用的。
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