“出處”明·胡端敏《胡端敏奏議》卷五《保養聖躬疏》：“蓋人之稟氣厚薄，甚是不同；醫之用藥，亦當因人而異。”意思是說，人稟受的氣質有厚有薄，非常不同；醫生用藥，也應該因人的不同而有所差異。
明·何良臣《陣紀》卷四：“所以善兵者，必因敵而用變也，因人而異施也，因地而作勢也，因情而措形也，因製而立法也。”意思是說，所以善於用兵的人，必定得根據敵人的情況而加以變化，針對不同的對手采取不同的措施，針對不同的地形而采用不同的布置，針對不同的情況而選擇不同的態勢，根據不同的製度而建立不同的軍紀。
“本意”因人的不同而有所差異。“異”，不同，差異。
“錯例”
1.喝茶因人而易（因人而異）。人的體質有燥熱、虛寒之別，而茶葉製作工藝不同有涼性和溫性之分，因此喝茶要看個人體質。
2.工作終於交接完畢了，身心頓時感覺輕鬆許多，相信任何事情都是因人而易（因人而異），小小的變動但願能滿足我的意願。
3.這是一個處理個體需求和集體安排之間衝突的事例，教師從最初的說理無效到後來的成功引導，說明處理這種衝突的策略不是一成不變的，而是因時、因地、因人而易（因人而異）的。
4.隨後的講座更是讓家長們受益匪淺，陳老師從因人而宜（因人而異），因材施教，因勢利導三方麵向家長朋友們深入淺出地解讀了家庭教育中父母如何與孩子溝通，幫助家長正確定位，對家長進行了具體的指導。
“分析”音近而誤。“異（yì）”，有分別、不相同，如異口同聲、大同小異、日新月異、求同存異。“易（yì）”，容易，如簡易、輕易、易如反掌。“宜（yí）”，合適，如相宜、適宜、權宜之計、因地製宜。“易”“宜”，不符合成語原意。