趙雲飛將小吉聽故事有反應的情況和小吉的老師、董琳、沈豐都做了交流，大家都一致認為，說明小吉並沒有完全把自己內心世界的那扇門關死，這樣的話，是完全有可能恢複正常的，對此，趙雲飛大受鼓舞，為了給小吉講好故事，他把自己編的故事提前寫出來，修改通順，晚上再講給小吉聽，兩個月的時間，他寫了厚厚的一大本。
這些日子以來，趙雲飛沒有放鬆對《真龍決》的修煉，現在他周身已有三十三個穴位在他練功時會有所感應，進展還是挺快的，不過距離三百六十周天大穴的目標還有著不小的差距，他也很好奇修煉成功之後會是個什麽狀況，自己究竟能夠修煉到什麽程度。
盡管他有效的學曆隻是小學畢業，不過他看過的書籍很多，別管是東方的還是西方的，看了許多世界名著，這有助於他形成一個良好的世界觀。
趙雲飛的世界觀，說起來其實也很簡單，那就是不相信迷信，不相信沒有道理的東西，所有違反自然規律的事情全都不信。
他當瓦匠的時候，曾經就有一個老瓦匠說過他家風水不好，所以才會出大事，他當時就反駁道：“誰家的風水好？能有皇帝家的風水好嗎？明朝和清朝的皇帝最後是什麽下場？你非要說誰家的風水比皇帝家的風水還好，那我就沒法跟你說了……出事有出事的原因，房子塌了是因為房子不夠結實，被車撞了是因為有人沒遵守交通規則，你要是不從自己身上找原因，不去改正不好的地方，反而把出事的原因算到不相幹的事情身上，那樣早晚還會出同樣的事。”
少年趙雲飛的世界觀大概就是這樣，對於《真龍決》，他先開始也是持懷疑的態度，覺得可能是迷信，甚至可能是哪位古人的惡作劇，後來和董琳討論過一次，他才將疑慮打消，感覺到《真龍決》似乎有著一定的道理，隻是創造《真龍決》的前輩並沒有把這個道理講透徹，不妨姑且修煉試一試，就算修煉不成也不會有什麽損失。
當然了，《真龍決》講得太過含糊這也不能怪那位前輩，畢竟華夏社會在近現代才建立起科學知識體係，在清朝和清朝以前，人們甚至都不知道科學為何物，對“電”的認識也僅限於自然現象，並不了解其中詳細的原理，而那位前輩能夠根據龍的特征，推測並闡述到這種程度，他的見解至少已經超出同時代人的認識水平，那是非常了不起的了。
如果真能練成《真龍決》，結合現在的科學概念來看，似乎應該能開發出許多潛能來，或者說是所謂的“超能力”，比如說電流的三大效應，不過，趙雲飛最想知道的是，假如他能修煉出“電”來，是不是能夠讓一個小燈泡亮起來…….
這個，還是比較實用的……
......
小吉的學校寒假放得比較晚，這種對自閉症兒童進行行為矯正的特殊學校並不適於放正常學校那樣長的寒假，如果假期太長的話，對矯正治療極為不利，所以小吉他們臘月二十六才開始放假。
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