九月份新學期還未開始，鹿城市區的許多培訓機構都開設了所謂的‘名校升學班’，吸引小學家長報名，想著從這塊大蛋糕裏分一杯羹。

    陳柔雖然是負責鹿城的初中部為主，但是尚未完全可以獨立管理的何園園那邊，老板也給了她權力管轄。

    “對我們預開設的班級學生數有影響嗎？”

    聽到這個問題，周安安很是冷靜。

    雖然在培訓機構行業，有服務決定市場的說法，特別是在競爭強烈的一二線城市，服務是最大的硬手段。

    但是在鹿城這個三四線小城市，資源決定市場才是最賺錢的。

    有海州外國語學校作為合作方，手握最優資源的他絲毫不懼任何同行的挑戰。

    何況，他們狀元教育的師資和服務，在鹿城市區乃至海州全境，不能肯定排名三甲，但也絕對屬於上等水平。

    “沒有影響，報名我們特色人才班的學生人數還太多了，已經淘汰了一部分。不過，其他培訓機構的學生來參加考試，我們允許嗎？”

    關於這個問題，經老板這麽一問，陳柔發現也沒太多的影響。

    特色班四個年級七十六個班，三、四年級各20個班，五、六年級各18個班，每班15人，偶爾還有幾個班已經有16人。

    一些不想學習、或者基礎太差的小學生，她們都沒有錄取。

    相對於整個海州三區六縣而言，她們狀元教育1000多個特色班名額，根本就不夠。

    從另一個角度來說，她們狀元教育已經收攏了海州境內有誌於上私立學校的大部分優秀生源，不懼他人競爭。

    反倒是她們狀元教育擁有組織考試的資格，還能拿捏其他培訓機構。

    不說其他的，就是她們對考試時間保密一下，就能讓其他開設奧數班的機構喝一壺的。

    “這個不能卡著他們，吃獨食容易招人嫉恨。在師資培訓考核，還有教學資料保密方麵，你和何園園多盯一下。重點，還是要提升服務。”

    在拿捏升學考試資格方麵，周安安否定了吃獨食的想法。

    以後教育局對培訓機構的管理會越來越嚴格，他們現在在小學奧數培訓方麵吃了大部分的肉，總不能不讓別人喝湯。

    現在握著大好的資源，趁勢提升服務，讓家長們滿意才是重中之重。

    “好的。”

    “對了，你和杭城分部的負責人陶經理加強一下聯係。咱們海州可能有些家長想把孩子送到杭城私立名校讀書，我們也可以提供渠道和培訓。這個方麵你看看，能不能發展一下。”

    想起發展得還算一般的杭城分部，周安安覺得海州這邊可以享受到一些優惠。

    無論怎麽比較，杭城的名校肯定比海州本地的私立學校來得好，來得高大上。

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