而張凡不一樣啊。首先這次的手術，張凡自己有點心得，他想給大家分享分享。第二呢，也是高主任的盛情邀請。
他想讓張凡給講一講。不是他想著讓張凡給附三院的醫生們講講課，是因為他也有些不太懂，所以借著讓張凡講課的借口，他也想聽聽自己迷惑的地方。
當然了，也可以直接問，但是高主任有點不好意思。
並不是所有人都好為人師，也並不是所有人都不恥下問。
……
“謝謝，謝謝高主任的邀請，謝謝各位不辭艱辛的守候在手術室外。在座的各位，雖然有些是第一次見麵，但其實我們都是神交已久的。”
張凡一開口，沒有官麵話，沒什麽高大上，而是感謝。這就讓人舒服了。
人就是這樣，誰都愛聽好聽的話。
“脊柱矯形的手術，不光邊疆發展比較緩慢，就連我們國家發展的也比較緩慢。
首先這種手術是雙高手術，高難度，高風險。還有就是對醫院要求的門檻也不低。
此次，我在水潭子主任和約翰主任還有高主任的協助下，進行了脊柱矯形的手術改良，接下來，我給各位匯報一下手術當中遇到的困難，還有自己的一點小心的。
希望各位大家批評指正。”
張凡臉上帶著笑容。
雖然口罩和手術帽在臉上勒出了一道道如同緊箍咒一樣的痕跡，但笑容是真誠的！
這方麵的氣質，特別是笑容的氣質，張凡算是出師了，拿捏的特別好。
不再想以前，第一次出門講課，一臉的不忿，一臉的孤傲，深怕別人小瞧低看了自己。
而現在呢，說實話，張凡對於別人怎麽看自己，其實都已經不在乎了。他更在乎的是想讓其他醫生聽自己說，仔細的聽自己說。
這也是一個心態的轉變，剛開始的時候有係統，張凡深怕係統第二天跑了，深怕係統第二天被人發現給搶走了。
而現在，張凡是想讓自己學到的，傳播出去。
畢竟這玩意是醫療係統，而不是房中禦女術。
講課，張凡首先畫圖。真的，醫生的畫圖畫不好，說實話有時候很麻煩。
比如你給患者或者患者家屬講手術，現在國家要求要明確告知患者及其家屬，醫生接下來要幹什麽。
比如一個包皮手術，醫生說的天花亂墜，什麽環切了什麽微創了，家屬不明白，小娃娃抱著雞兒一直哭，說壞叔叔要切雞雞。
別看人小，可人家也知道，這玩意很重要。
要是醫生不會畫圖，隻能拿著茄子給人家講，我就是把茄子頭上的這點黑皮給你拿掉，然後讓你的白肉肉露出來。
可茄子在醫院裏麵有時候也不好找啊，因為這玩意不耐放啊。
要是會畫圖就厲害了，刷刷刷，畫出來，然後一說，大家都清楚了。當年老周，其實就是用慣了毛筆，然後忽然去學硬筆畫，他就玩不來。
張凡畫好圖，開始講，“大家現在的困惑都是補償角度的把握，那麽我們今天一起學習一下，補償角度的原理。”
張凡深入淺出，捏破了揉碎了的去講。首先從幾何角度出發，真的，不知道的以為，補課老師現在把補課班開到了醫院裏。
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