ucla這邊在布置戰術的同時，俄勒岡大學也在布置戰術，布蘭特教練手上拿著戰術板，開始點將：“馬丁，蘭德爾，馬庫斯，史蒂文。另外，再加上斯派克，等會兒你們幾個上。”

    “是。”幾人答應道這個陣容裏馬丁，蘭德爾，馬庫斯，史蒂文都是主力，隻有斯派克是替補，因為大衛受傷，所以被提到了陣容裏，頂替大衛的位子。斯派克也很珍惜這個機會，發揮很不錯。

    甚至於，布蘭特教練在考慮，等大衛傷好了也可以讓斯派克打，這個小夥子真的很不錯。至於大衛，布蘭特教練對他很是失望，天賦是足夠，可個人品行就有些差勁了。

    上次大衛和安妮，陳鋒衝突的事安妮並沒有追究，但這件事還是很快就傳遍了整個俄勒岡大學。

    大衛的做法引來了很多人的指責和唾棄，作為球隊教練，布蘭特對大衛也感到有些失望。

    不過他還是趕到醫院去看望了大衛，結果卻得知大衛在醫院又和人發生了衝突，還和人動手，最後導致他原本隻是脫臼的右手變成了骨折，至少也要休息兩三個月才能夠打球。

    布蘭特教練並不知道大衛之所以又和人發生衝突，實際上是律師查理的安排，是對大衛教訓。

    不過有一點布蘭特知道，那就是大衛這個賽季徹底報銷了。

    看到這種情況，布蘭特教練更是對他失望，匆匆丟下幾句話之後便離開，也不管大衛了。

    後來，俄勒岡大學便啟用了斯派克，斯派克的表現讓布蘭特教練眼前一亮，對大衛的掛念就越發的淡了。乃至於，在布蘭特心裏，哪怕是大衛從此不再打球，那也不算什麽事。

    反正少你一個也沒事，不是嗎？

    “進攻上，還是按照我們一貫的打法，隻要打出我們該有的進攻就行。以馬庫斯為進攻發起點，其他人多跑動策應，有機會就要堅決打，無論是內線還是外線，我們都不必怕ucla。”布蘭特道，“在防守上，我們還是采取2-3聯防，內線蘭德爾你要注意幫馬丁協防，那個查爾斯是個令人頭疼的家夥。”

    “外線，馬庫斯，史蒂文，你們兩個換防要快。史蒂文，你人盯人，給我死死盯住那個華夏人。”布蘭特說道，拿起手上的一份資料看了一眼，又看了看不遠處的陳鋒，眉頭一皺，對馬庫斯道，“馬庫斯，如果有必要，你上去和史蒂文一起包夾那個華夏人。”

    “是。”馬庫斯連點頭。

    布置完，布蘭特收起戰術板，俄勒岡大學一眾球員也各自散開，一個個走上球場。

    布蘭特教練沒有再去看手下球員，目光再度落到了手上的資料上，那是陳鋒這個賽季的數據，越看布蘭特教練心裏越是擔心，低聲道：“一月份場均16.7分，10.6次助攻，二月份就變成了場均17.0分，11.3次助攻。這個華夏人還真是厲害，似乎一直都在進步啊。”

    “嘟。。。。。。”

    哨聲響起，跳球。。。。。。沒有懸念，查爾斯力壓對手，輕鬆跳到球，將球點給了道格拉斯，道格拉斯迅速交給陳鋒。

    “Go！”陳鋒喊了一聲，飛快殺向前場。

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