“有進步！”
出乎旋律的意料。他的繼續追問，不僅沒讓菜鳥發飆，還引來的菜鳥的表揚。
“你要是早能這麽針對的問問題，我也不會解釋的這麽累了！”
沒好氣的白了旋律一眼，菜鳥調整了一下情緒，繼續用提問的方式給旋律解釋道：
“你剛才自己也說了，一個逗比沒有任何辦法對周岩的天勾進行幹擾對不對？”
“對啊。”
“那周岩能不能對一個逗比的進攻進行幹擾呢？不管一個逗比使用什麽樣的得分方式，周岩都能進行一定的幹擾對不對？”
“對！但剛才那種出其不意的自己接力應該不能把？”
“那種是打個突然性，如果周岩有了警惕，你覺得一個逗比還能這麽輕鬆的衝進去搶籃板上籃？”
“不能。“旋律搖了搖頭，接著又點了點頭道：”那確實無論逗比大神用什麽進攻手段來進攻，助教都能去幹擾他進攻。”
“那不就對了嘛！”
見終於是給旋律把思路給理清了，菜鳥長舒一口氣道：
“周岩有能力對一個逗比造成進攻幹擾，一個逗比卻沒有能力對周岩造成進攻幹擾，那麽長久以往，雙方的命中率就一定會出現差距，周岩的命中率絕對會遠高於一個逗比。”
“哦！我懂了！”
菜鳥最後這麽一解釋，旋律頓時恍然大悟道：
“也就是說，在接下來的對攻裏，助教的命中率會遠高於逗比大神的命中率，這樣的話，以雙方每次進攻成功都是得兩分的情況來看，兩邊隊伍的分數，會因此而慢慢的拉開！”
“這也是為什麽你說逗比大神黔驢技窮的原因，因為逗比大神找不到天勾這樣，讓助教無法幹擾的得分方式了！”
“唉……你終於是懂了，媽個雞！原來當老師是這麽不容易的！”
終於是給旋律解釋明白了的菜鳥，突然有種想哭的衝動，他現在突然感覺自己以前上課睡覺真的很過分，人家老師上課解釋這麽的辛苦，而他卻在睡覺！
“這麽說來，你不是沒有上場的機會了？！”
在菜鳥感慨之時，旋律突然提出一個讓他想給旋律一拳的觀點。
真特麽是哪壺不開提哪壺，光顧著給旋律解釋的菜鳥，壓根沒想這些好嗎？
現在旋律這麽一提，菜鳥頓時就惆悵了……
如果場上局勢是周岩被一個逗比壓著打的話，那他很可能下半場還會有上場的機會，但現在這種周岩壓著一個逗比打的場麵，卻是讓他根本看不到任何上場的希望。
想到這裏，菜鳥對周岩莫名有了一些埋怨的情緒。
這個周岩也真是的，就不能稍微放點水，給他個上場的機會嘛？一上來就暴露自己最大的底牌天勾，擺明了不給他上場的活路！
“詛咒，周哥手感冰冷！怎麽勾怎麽不進！”
菜鳥擺出一副施咒的模樣，開始在那詛咒起了周岩的手感，他記得周岩在隊內訓練賽的時候，勾手感不好的話，還挺坑來著，可能會命中率不足百分之三十。
可惜，菜鳥的詛咒功力不夠，詛咒失敗了。
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