人類產生數的觀念最初可以追溯到舊石器時代，距今大約有上萬年乃至幾十萬年的時間。當時穴居的原始人在采集食物和捕獲獵物的集體行動中，免不了要與數字打交道，特別是在分配和交換剩餘物品的活動中，必須要用數字進行簡單的運算。

    十進製的緣起，人類最早認識的數目是1，2，3等一些最簡單的自然數，隨著時間的推移，人們能掌握的自然數越來越多，於是就產生了如何書寫這些數目的問題。雖然分布在世界上不同地區的不同民族，都選擇各自不同的符號來計數，但是最初幾乎都是用一橫杠或一豎杠（即“——”或“丨”）表示1，用兩橫杠或兩豎杠（即“＝”或“‖”）表示2，也就是說，要表示幾，就畫幾杠，可是，對於較大的數字，要表示它就要畫很多杠，這樣既費時間，又不容易數清。

    為了簡化計數法，人們就需要創造一個新的符號來表示一個特定的數。很多地區都把這個特定的數選作10，因為一個人有10個手指頭，而手指是人類最早也是最方便的計數工具，於是十進製就產生了。隨後，人們給一百、一千、一萬等特殊的數確定專門的符號，使十進製表示較大數目時更方便了。

    在人類使用數目的曆史上，一些地區曾出現過五進製、十二進製、十六進製、二十進製、六十進製等，除了計時和計角度中的分、秒單位仍保留著六十進製的痕跡外，其它進製都被十進製所取代了。 雖然有了進位製，使表示數目的方法簡化了，但是人們要不停地創造新的符號，才能表示越來越大的數目。

    怎樣才能用有限的幾個符號來表示任意大的數目呢？ 人類早期不同地區的數目字寫法大不相同，但有一點是相同的，那就是都有“順序”，即在寫法上無非是從左到右，或從右到左，或從上到下。於是計數符號就有了位置的概念。每個計數符號本身表示大小不同的數目，而且同一個計數符號寫在不同位置上，其數值大小也不相同，這就是位值製的來曆。

    姬一然聽得是有聲有色，原本她是想要拿回去慢慢研究的。雖說高材生都自負，但是高材生與高材生之間也是有區別的。有天賦異凜，聰明絕頂型的，也有笨鳥先飛，刻苦努力型的，很不幸，姬一然一直以來都是屬於後者。

    姬一然覺得，要她在短時間內搞清楚那些賬冊，實在是有些難度，這跟學認字完全是兩碼事，但是——她的悟性沒那麽好，不代表落水悟性也不高啊！

    得，有落水在，有戲！

    “一然姐姐，看懂了嗎？”落水忽然抬起頭。

    姬一然尷尬的一笑，看得懂是看得懂，不過她得裝啊，是不，“嗯，總之比黎塵說的明白了一點點，嗬嗬。”

    “你真是豬，落水講得這麽淺顯易懂還看不懂，你說說你，連個小孩都不如！”北宮禦柒在一旁落井下石道。

    她確實笨，笨的要命！

    “你才是豬，你全家都是豬！”姬一然白了他一眼。

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