這裏是古代，沒有現代醫療的高科技和先進的設備。很多疾病有時也可以用草藥來治療。蘇小思對中草藥並不是十分了解。但是自從上次老將軍做剖腹手術使用了消炎和止血草藥之後，蘇小思便意識到了草藥的作用。
於是她拜托孟南鋒多給她找一些中草藥等方麵的醫學古籍，一有空便埋頭學習，認真記下那些草藥的形狀和功效。蘇小思從小學習能力和記憶力就超群，對於看過的東西過目不忘。但是為了保險起見，她還是拜托孟大哥將那些書籍都帶了過來。
對於此次救護軍卒的訓練蘇小思早已做了安排和準備，將自己曾經學習的理論知識分為好幾塊，打算循序漸進的教導那些士兵。
理論知識蘇小思已經在腦中分類完畢，現在要做的是將明天需要講解的知識中的一些細節方麵和需要注意的方麵記錄下來，另外對於一些比較難理解的醫學專用名詞蘇小思也想辦法盡量用通俗易懂的詞語或事物去闡述它。
夜已深，在這僻靜之地萬物寂靜，偶爾傳來一兩聲士兵們的打鼾聲。搖曳的燭火下，窗前倒影出少女認真伏案於書桌前的纖細身影。
第二日一早，蘇小思早早的起了床。小喜為她盤弄發髻之時，她拿出了那支蘭花簪，說道：“今日簪這個。”小喜看了看那支蘭花簪，欣喜的說道：“蘇姐姐，這隻簪子好漂亮。好配你的氣質呢！你什麽時候買的呀？”
蘇小思笑了笑，她也很喜歡這支簪子，所以今日才迫不及待的想戴上。原本想脫口而出是孟大哥送的，但想到那日孟南鋒讓小喜乘坐馬匹時小喜那亮晶晶的眼神，蘇小思頓了頓，然後一副無所謂的口吻說道：“對啊！我也很喜歡！一個朋友送的。”
洗漱完畢後，二人步出了房間。用過早膳後，蘇小思的“教學日程”才正式開始。
蘇小思並沒有直接開始就講解醫學方麵的知識，反而是講起了醫生的崇高，隨後又避重就輕的說起了自己以前學習醫術時的經曆。
蘇小思覺得士兵也像學生一樣，不能一直和他們講解理論知識，那樣時間一長隻會引起他們的反感。
於是她開口道：“當學知識之人遇見美麗的秋景之時，他們便會形容‘落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色’，而普通人隻會說‘好看！真好看’。同樣地，學習醫術也是一個道理，常人遇見病痛時隻會說‘好疼，太疼了’，而醫者遇見患病之人卻懂得如何去緩解他們的疼痛，這便是醫術的高明和醫者的偉大之處。”
短短幾句話，卻讓士兵懂得了他們學習醫術的意義。同時也不禁佩服起蘇小思的口才來。尋常的老醫者說道學醫時，總是一臉高深莫測的說道“學醫，醫者仁心也”雲雲，讓人聽了不覺有些困倦。但蘇小思卻用生動有趣而又通俗易懂的語言讓他們忍俊不禁的同時又懂得了道理。
隨後，蘇小思又向士兵們說起了自己以前學習醫術時的經曆，同時避重就輕的省去現代詞匯，譬如將西藥換成草藥之類。士兵們都是一臉認真的傾聽著蘇小思的敘述，時不時被她詼諧幽默的語言和搞怪的肢體動作逗笑。
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