小考結束後，同學們都去補習英語了，提前學一學，總是有好處的。
王珺也是報了個英語補習班，每天背著英語音標，頭皮麻麻的。
“大家好，我是西北師範大學的外交老師，我叫張曉鵬，雖然我的發音沒有張曉娥老師的好，但也是一口標準的英語腔。”英語老師張曉鵬說著。
“現在大家跟著我把舌頭練習一下，分清楚舌尖、舌體、舌根、上顎、下顎，把這些弄明白後，我就可以糾正你們的發音了。”張老師說著。
同學們使勁在嘴裏攪動著舌頭，牙齒輕輕地咬著，分清了舌尖、舌體、舌根，並不斷地在口腔裏活動著自己的舌頭。
“同學們，平舌音、翹舌音都清楚吧，大家輕聲發音，找準位置，明後天我就教英語音標，每天學上個五六個英語音標，差不多十天就學完了。接下來的十天，我們就用音標讀單詞，說句子，讀課文，相信大家很快就上道了，起跑比別人快一步，跑起來就容易多了，這是你們學習英語的優勢，也是基礎，大家一定要刻苦學習，爭取上名牌大學。”張老師嘰哩哇啦地說了一大堆。
翌日，張老師開始教同學們英語音標的發音，經過十天的刻苦練習後，大家看著音標讀單詞、句子、課文，也是上道了。
課餘期間，同學們熱鬧地討論著有趣的新鮮事，簡直是一種奇妙的心靈體驗。
“他們在哪兒說什麽呢，這麽起勁兒？”王珺對著張恬說著。
“沒啥，都是一些有顏色的故事，我都聽膩了，說的是他（張楠）和她姨媽的醜事。”張恬不屑一顧地說著。
“哦哦，這家夥也不怕家事外揚啊？”王珺說著。
“小孩子麽，懂啥？說不定他姨媽聽到什麽風聲，跑來教室呢？”張恬說著。
“這侄娃子真傻，我得給他姨媽暗示一下，讓他別一天天的叨叨了，很煩這事兒。”王珺說著。
“怎麽的，你認識他姨媽啊？”張恬說著。
“當然認識啊，他姨媽給我在小學教過音樂課，人挺好的。”王珺說著。
“怎麽個好法啊，說說，我想聽？”張恬好奇地把頭伸向王珺這邊。
“我那時候剛轉到五年級，音樂課的啥也不懂，被音樂老師當頭打竹子，真是受不了了，簡直是虐待啊？一個音樂課，至於這麽認真麽？”王珺說著。
“肯定是和你的家人有過節吧，不然怎麽會對你下毒手啊？”張恬說著。
“我也不知道，反正那時上音樂課就是一場最難熬的四十五分鍾。”王珺說著。
“後來咋樣了啊？”張恬追問著。
“後來，這個音樂老師就被辭退了啊？”王珺說著。
“我靠，這個音樂老師也是道德敗壞啊？打哪兒不好，偏要用竹子打頭，真是活該啊？”張恬說著。
“對啊，敢在老虎頭上打蒼蠅，真是不知天高地厚。”王珺說著。
“看來你也是個六音不全的主兒吧？”張恬說著。
“全不全的我不知道，反正她那會兒要讓我用假聲唱歌，可我就是學不會，她就掄起竹子打我腦袋，一點兒不知輕重。”王珺說著。
“也是恨鐵不成鋼啊？就是她的教育方式太陰毒了，再後來呢？”張恬說著。