就這樣，複習迎考的第一站，以朱厚照趴在課桌上流了一桌的哈嗽子，而看書卻是收效甚微打響了第一槍。
好在朱厚照特別有韌性，他最善於屢敗屢戰了。
第二天、第三天繼續發揚了""大無畏”精神接著看書，不過，效果依然不理想。
看來，人是沒辦法完美的，我在其他方麵已經近乎完美了，隻是在這讀書上，還是差了一點，朱厚照總結道。
反正到時候找老張抄一下就是了。”朱厚照自我安尉道。
也就在這時，剛好步紫萱來了電話，叫他去給妞妞補課，朱厚照就有了個理由可以好好放鬆一下自己了。
到了那幢精致氣派的小洋樓，不出朱厚照意外，日理萬機的步紫萱一切向錢看，出外掙大洋去了。
家裏隻有妞妞一個人在，不，是兩個人在。
對這裏出現了一個的扶桑女中學生朱厚照十分的詫異，而且這人他還認識，正是那天兩個扶桑大漢打黃包車夫，一旁拍手稱快、連聲叫好的扶桑女學生。
朱厚照皺緊了眉頭，正要發問，那扶桑女中學生巳是上前一步，連連鞠躬、用生硬的華語向朱厚照打起了招呼：""老師好，我是大島花子，請老師多多關照!”
朱厚照本就對扶桑人無甚好感，尤其是欺強淩弱的扶桑人，眉頭是鎖得更緊了。
這一切妞妞全看在眼裏，趕忙上前介紹道：""朱煜老師，大島花子是我的高中同學，也想報考京城的武興大學，聽我說老師很有兩下子，所以她也想讓老師給補習一下，她父親是在華做實業的，錢不是問題!”
""對、對、對!”大島花子忙不迭地道，""錢不是問題!我父親說了，補習費可以翻倍地給!”
然後做出一副洗耳恭聽的樣子，準備很認真的聽朱厚照講課。
這下朱厚照可就犯難了，如果是看在錢的份上，他倒是應該收下這個學生，因為他遇上了經濟危機，可如果是收下了這個學生，又與他為人的信條是格格不入啊。
“這麽著吧，咱們上課過會才上，咱們先來談談曆史。”朱厚照說道。
“老師，你不是要教我們修武嗎?談曆史幹什麽呢？”妞妞不明所以。
“談曆史很重要，談談曆史咱們才能明確學習的目的性，它和咱們修武大有關係。”朱厚照一本正經道。”
“好，既然你們對曆史和修武的關係沒有深刻的思想認識，那麽我今天更得和你們好好談談，咱們就先從華夏與扶桑交往的曆史開始談起吧。”
朱厚照侃侃而談道：""華夏與扶桑在曆史上的交往過程是這樣的，早在秦漢時期，扶桑人民就從華夏這裏學會了水稻種植和金屬冶煉方法，後來養蠶、繅絲、織絹、製陶等技術也傳入了扶桑。
扶桑起初沒有文字，大約在公元4至5世紀時，扶桑開始使用華夏的漢字音、義、形，創造了扶桑的字母，這是扶桑有文字的開始。
公元5世紀後半期，扶桑國多次出使華夏朝貢。
在隋唐時期，兩國文化交流則達到了高潮。公元618年，唐朝建立後，華夏在經濟上和文化上呈現出高度的繁榮。當時唐朝的首都長安不僅是華夏政治、經濟、文化的中心，而且是世界上最大的都市之一。隋唐朝年間，扶桑國共派遣13次遣唐使，有時使團人員多達500人，以及眾多的留學生和學問僧，通過學習華夏先進文化，促進了華扶友好和文化交流。
這些人通過學習，對華夏的政治、經濟、社會製度，和典章文物有了很大的了解，在華夏學有成就回扶桑後，對扶桑國實行了具有劃時代意義的“大化改新”改革。
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