在最後幾天課的時候，小秦老師幾乎使出他的渾身解數教著他們四個。
小秦老師著重教著他們怎麽做題才能加快速度，功夫不負有心人，這段時間就連謝映安的做題速度都有在提升。
更遑論清染和方錦她們本就慢的做題速度，簡直可以用驚喜來形容也不足為過。
小秦老師有競賽經驗，他毫不保留的將競賽的經驗傳授給他們，下課時還會跟他們一起討論用各種方法舒緩賽前緊張的心情。
這天下課，小秦老師正毫無老師架子的跟他們湊在一起說說笑笑，清染不經意抬頭的時候，就看到齊荷正抱著筆記本站在他們教室前門。
自從上次方錦問過齊荷學不會為什麽不要求調班之後，齊荷已經很久沒有過來了。
齊荷直勾勾的看著他們，臉上是掩飾不住的羨慕。
清染這一抬頭時間有些久，幾個聊的火熱的人也紛紛順著她的視線看過去。
謝映安隻瞄了一眼就回過頭，李清墨多看了兩眼，而後確定他不認識，這貨跟清染一樣有輕微臉盲症。
可能他比清染的臉盲症還要嚴重一些，起碼清染見過兩三次之後還能記住，這貨要是真不咋喜歡，見十次麵他也記不住。
先開口的反倒是小秦老師，他身為老師對待學生一如既往地熱情：“這位同學，你是過來學習的嗎？歡迎歡迎。”
齊荷推了推鼻梁上的眼鏡，露出一個有些不好意思的笑，“不是的老師，我是來找清染和方錦同學談論題的。”
齊荷到底不好意思跟小秦老師說她是隔壁班嚴教授班的。
清染身後的方錦輕輕的拉了拉清染的衣服，清染半側頭看過去：“？”
方錦聲音壓得很低，幾乎是在用氣音說話：“我們跟她熟嗎？她為什麽要來找我們？”
方錦簡直陷入了自我懷疑中，她和清染跟齊荷都不在同一個班級，私下也沒有什麽交往，僅有的認識還是在嚴教授的課上，統共加一起也沒有半個月，齊荷在小秦老師麵前是怎麽做到一副跟她們很熟的樣子？
“不熟。”清染搖頭，又說：“估計嚴教授的課太快，她聽不懂，趁這個時候再過來抄我們筆記。”
其實說句實話，嚴教授講課節奏要是能慢一點的話，絕對大部分人都能學會。
但是嚴教授有他自己的教學方式，他準備的課程繁多，節奏如果慢下來，可能後麵的節奏就全亂了，所以，在保證一部分‘好的學生’能學會的前提下，嚴教授是不願意放慢節奏的。
可能是因為小秦老師在的緣故，齊荷並沒有進來教室，抱著筆記本又走了。
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