第三，皇帝提拔這個人必須有現實的需要。也就是目前必須要安排一個人選來做某事。而這個人選不可能是一個人，必然是各方政治派係推薦出若幹人選，從中選擇一個。
綜合考慮之下，東林選擇了袁崇煥。他是孫承宗的學生，孫承宗是天啟帝師。
孫承宗收拾了熊廷弼和王化貞惡鬥，造成的遼東全部淪陷的嚴峻局勢和亂攤子，重新建立了關寧錦防線，把戰線從山海關重新推回到錦州大淩河。
而作為他的學生，袁崇煥是孫承宗政策的直接的執行者，安定流民、恢複生產，先後取得寧遠大捷、寧錦大捷、炮擊努爾哈赤等。
袁崇煥在遼東有戰功，即是兩榜進士出身而同時又熟悉軍事的少有人才。符合大明以文禦武的國策，同時還避免了外行領導內行。
當前皇帝最關心的就是遼東的戰局，遼東也迫切的需要一個統籌一切的大臣，袁崇煥既熟悉情況，又有過去的成功案例，更重要的是他受過閹黨迫害，這些都容易被皇帝接受。
袁崇煥自己也把這些厲害關係思考的比較清楚，他自負的認為，能力和資曆超過自己的人選真的不多，皇帝沒有太多的選擇。
今天這個督師薊遼，自己應該是十指拿田螺，十拿九穩。
他在平台外等待時，裏邊正在開會。
平台召對的規矩是，群臣分文武兩旁肅立，皇帝坐在中間臨時搬來的禦座上，麵前一座雕花大案。
遇到問題就點官員的名，官員上前跪在那裏答話，遇到皇帝體恤老臣，以及特別優待，也可以站在那裏說。
不大一會，王承恩出來，拱手道：“可是兵部左侍郎，袁大人。”
袁崇煥立刻恭敬的拱手說道：“正是下官，有勞公公了。”
“袁大人和我進來吧，裏邊正在說這段時間積累的各地要務，一會處理完了，陛下會召對袁大人。”
說完，帶著袁崇煥進了平台，安排他站班位置。
袁崇煥一直在地方工作，雖然也做過兵部主事，但是平台召對這麽高級的會議，他可沒有資格參加過。
當即豎起了耳朵，仔細傾聽。
穀夽 這是難的的學習機會，也是了解中樞運作的現場觀摩。
他用眼睛的餘光看去，皇帝端坐在禦座上，一絲不苟，表情嚴肅。
皇帝真年輕啊，十八歲的稚氣未脫。卻努力裝出一付深沉的樣子，似乎是生怕群臣見他年紀小，輕視於他。
年輕人比較熱血，比較情緒化。
做事心急、急於求成，缺乏耐心。
心裏漸漸有了些底。
他豎起耳朵，聽著奏對。
崇禎問召浙江官員：海盜侵擾的事情怎樣了？
答說，去年秋天鬧過，五天後就離開了。
問江西官員：皇親宗室的撥款怎麽沒給？
答說：江西窮啊，山多田少，貧瘠得很，相關部門還沒能力解決。
袁崇煥聽到江西官員們和皇帝哭窮，立刻豎起了耳朵，看皇帝怎麽處理。
崇禎皺眉，思索了一下。
沒有再追問。
問湖廣官員：湖北去年夏天有民眾鬧事，現在怎樣了？
答說：現在還行，鬧過之後比較安定。
問福建官員：海盜的事情怎樣了？
答說，海盜和陸地盜賊不同，所以以招撫政策為主。
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