可熟悉她的人都知道，她的性格和外貌的反差特別的大。

    不但為人尖酸刻薄，自私自利，並且還時常故作少女之態，好多時候，其行為讓辦公室裏的老師們都覺得有些辣眼睛。

    大家經常私下嘀咕，也不知道她老公是怎麽受得了她的！

    見葉青青開了口，還扯上了學生的相貌問題。

    林老師不禁有些生氣：“葉老師，為人師表，說話也要留點口德！別以為所有人都和你一樣，以貌取人！”

    “哈哈！”

    “嗬嗬嗬”

    辦公室裏熟悉葉青青的人都偷偷地笑了起來。

    葉青青的教學能力非常強，對學生的管教也是非常嚴厲，因此她所教的班級，物理成績都是數一數二的。

    與她的教學能力相對應的，是她“以貌取人”的作派。

    倒不是說葉青青隻喜歡長得好看的學生。

    而是她對男生和女生的態度截然不同。

    在成績好的學生中，相貌好的男生和長相平平的女生，是最得葉青青青睞的。

    成績差的學生中，相貌差的男生和長得漂亮的女生，葉青青最為不屑。

    麵容姣好而又成績好的女生，稍有差池，便被她冷嘲熱諷。

    這一點，年級主任和班主任也說過葉青青許多次。

    但葉青青一般都是左耳進，右耳出，對其他老師的勸誡無動於衷。

    當麵答應的好好的，背後依然我行我素。

    盡管對葉青青將學生區別對待這一點非常不滿意。

    但鑒於她所教的班級物理成績一直數一數二，校領導們也就睜隻眼閉隻眼了。

    畢竟，高考的殘酷，還是成績為王！

    葉青青也知道大家對她這一點不太滿意，卻並不多在意。

    作為老師，誰不想說自己是“有教無類”？

    可老師也是普通人，有著自己的喜怒。

    葉青青從來沒覺得，自己有義務為了誰而改變自己的處事風格。

    以前，大家私底下找她說，或者偷偷議論也就算了。

    可現在，林鬆居然公然說她“以貌取人”？

    葉青青一下子火了，一下子從座位上站了起來，冷笑道：

    “我以貌取人？每個年級拖後腿又表現不好的學生早就全校聞名，誰不知道？

    兩三個月的時間，一個學生就能從年級倒數考到年級前幾名。

    這樣的謊話騙騙那些沒腦子的人罷了！

    這個世界上要真有那麽多天才，平凡人的努力還有什麽用？”

    葉青青雖然個子較矮，還不及林鬆的肩膀高。

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