夏樂樂玩的不亦樂乎，一直說要繼續。
虞舍看了眼表，已經玩的差不多了，主要還是得學習。
“樂樂，本來是把作業完成好的小朋友才可以和老師玩遊戲的，但是今天是你和老師的第一次見麵，可以多玩一次。
現在，我們先把作業寫了好不好，寫完了老師會再和你玩遊戲哦。”
她原本還怕小孩子玩心重，還好夏樂樂不是一個不講道理的小孩，他想的通，說道：“好吧，我聽老師的。”
虞舍欣慰的笑了，開始輔導他。
聽夏鵬說，夏樂樂是一個很安靜的小朋友，平時不吵不鬧，讀書也比較努力，老師都說他很乖，可能就是反應慢了一點。
虞舍也發現了，樂樂這個孩子其實是挺堅持的一個孩子，簡單的加減乘除還是會的，就是有些解答題，題目長的容易把他繞進去。
他不能很好的理解語言意思，這和他的語文掛鉤，可能也是因為太沉默的原因。
但是，雖然轉不過彎，隻要他肯努力就行了。
“樂樂，老師問你啊，這是幾個小朋友啊？”虞舍看到了一個錯題。
“28個。”夏樂樂很乖。
“那有9個請假回家了，還剩下幾個呢？”
夏樂樂拿了草稿紙開始列豎式，一筆一筆的算，然後說：“19個。”
“樂樂真棒，”虞舍慢慢引導他“那又來了4個小朋友和一個雙胞胎呢？”
“24個。”
虞舍搖了搖頭，解釋道：“這個錯了，樂樂，雙胞胎是兩個小朋友哦。”
夏樂樂這時恍然大悟：“噢！老師，是25個。”
看著小孩子開心的樣子，虞舍也忍不住笑了：“樂樂又做對了，真棒。”
小孩子就是容易滿足，一點點進步就會很欣喜，其實這樣的狀態真的很好，讓人羨慕，真希望樂樂一直保持這樣的狀態。
“來，樂樂，我們再看下一題。”
……
一個多小時的教學，虞舍覺得樂樂學習是很紮實的，教第一遍的時候沒有聽懂會提出來，然後堅持聽第二遍第三遍，直到聽懂為止。
他不是一個容易情緒化的小孩。
盡管有時候會氣惱會氣餒，但還是會鼓起勇氣繼續學。
“老師，我渴了。”夏樂樂抬起頭看著虞舍。
虞舍問：“你的水杯呢？”
“在外麵的茶幾上，藍色的。”
“你繼續寫，老師去給你拿。”虞舍起身出去，在外麵的茶幾上看到了一個藍色的水杯，她走過去拿。
卻因為突然瞥到了門口，而被嚇了一跳。
“夏先生，你在幹什麽？”
虞舍握著夏樂樂的水杯的手指都在收緊，她看著夏鵬蹲在門口，朝著門口背對著她，整體的那個姿勢讓她嚇了一跳。
夏鵬聽見她的聲音，猛然站起來，臉上不可掩飾的是慌張。
虞舍從旁邊的視角看見了，他手上放下的東西，是她進來的時候換下的那雙鞋子。
夏鵬的臉上還帶著一抹詭異的奇怪的紅色，虞舍有些害怕，她總覺得夏鵬蹲在門口的時候。