所以，父母在誇孩子時，要做到不管什麽情況下，都要仔細觀察他們的表現，耐心傾聽他們的講述，並理解他們的思想活動。然後，再對應該肯定的言行進行充分地表揚。同時，也要對不正確的言行進行正麵的引導和教育。
2．通過正反對比，讓孩子明白行為後果
有些孩子根本不知道自己的態度會產生怎樣的後果，於是出現了一些高傲的舉動。對於此，我們不妨利用“正反對比”，讓孩子明白道理。
比如，現在很多孩子都不願意看見別人與自己穿同樣的衣服，隻要看見有雷同的，心裏就很不平衡，作為家長要教育她：“你這衣服很漂亮，誰見了都會喜歡的，當然很多人都買了。如果這衣服不漂亮，別人才不買呢，對不對？”
同時，我們還可以從反麵教育她：“你幹什麽都不允許別人跟你一樣，這樣可能嗎？你天天吃飯，難道你能讓所有人都不吃飯嗎？”通過正反對比，孩子一定會明白人一定要有一顆包容的心。
3．精神鼓勵為主，物質獎勵為輔
一般情況下，一句誇獎的話，一個讚許的微笑甚至一個肯定的眼神，都會讓孩子的心理得到滿足。而過多的物質獎勵，有時會使孩子產生沾沾自喜、高傲自大、忘乎所以甚至不思進取的心態，要防止他們被誇獎聲所包圍，從而削弱進取意識。
所以，父母不能給孩子過多的物質獎勵，讓他們明白好條件是父母創造的，他其實和其他同學一樣，沒有什麽特別的地方。父母要時刻注意觀察孩子的心態和行為表現，發現苗頭及時教育，將驕傲自大的不良心態扼殺在繈褓之中。
4．鼓勵孩子多和更強的人比一比
一個人把眼光局限在一個小的區域內很容易得到滿足，如果把眼光放遠放長，那他現在所取得的一切就微乎其微。而那些高傲的孩子，往往都會被眼前所取得的一些小成績所迷惑。
對於這樣的孩子，我們不妨鼓勵他和真正的高手比一比。例如，他總覺得自己跑得快，那麽不妨在合適的機會讓他和業餘體校的學生比一下。當他明白“強中自有強中手”的道理時，之前的那種沾沾自喜自然會煙消雲散。 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)