意誌力是指人們為實現自己的目的，而在付諸行動後克服困難時所表現出來的心理過程。
著名作家狄更斯說過：“頑強的意誌力可以征服世界上任何一個高峰。”的確，頑強的意誌，使人既能自覺地按照一定的正確的目的去行動，又能自覺地製止不符合要求的行動。培養成功的優秀的孩子，培養孩子的抗挫能力，少不了對堅強意誌力的培養。
於小滕從小被爺爺奶奶寵愛，承受不了一點委屈和挫折。現在都6歲多了，如果平時不小心摔跤劃破點皮，他就號啕大哭。媽媽認為，兒子這樣有點過於嬌弱了，於是決定帶他進行體育鍛煉。
每天早晨，於小滕家所住的小區裏，就多了這樣一對晨練的母子。剛開始的時候，小滕隻是玩一玩簡單的體育器械，當看到媽媽及叔叔阿姨、爺爺奶奶們都認認真真地鍛煉後，他也學著模仿起來。
一星期過後，媽媽征求小滕的意見，希望他參加晨跑。小滕答應了，就跟在媽媽後麵，跑上20分鍾。由於小滕勤奮地鍛煉，得到了全家人的稱讚，這讓他頗有成就感。
從那之後，再摔跤磕破皮什麽的，於小滕都不會像以前那樣大哭不止了，而是拍拍身上的塵土繼續站起來。
故事中於小滕的媽媽及時采取了“拯救”方案，很順利地將嬌弱的兒子培養成意誌力強的孩子。
於小滕是幸運的。但不得不承認，現在更多的孩子，生活過於安逸，就像溫室裏的花朵一樣，難以經受風吹雨打。不難想象，這樣的孩子怎麽能夠適應“優勝劣汰”的殘酷競爭？因此，聰明的家長應該像故事中於小滕的媽媽那樣，多讓孩子經受一些磨煉，以培養他們堅韌不拔的意誌力，這樣他們才能在未來的競爭中取勝。
☆適當讓孩子吃苦
通常看來，在物質方麵比較優越的孩子，意誌力往往較為薄弱。所以，在他們的成長過程中，不妨適當地讓孩子吃些苦頭，如上學不開車接送，而是讓他自己去擠公交車，在炎炎烈日下不要想方設法找地方休息，而是讓孩子繼續趕路，或者參加武術、跆拳道等體育鍛煉等，以培養孩子的意誌和毅力，這對孩子將來適應競爭激烈的社會將大有裨益。
☆經常進行“誘導式”表揚
孩子遇到困難或挫折時，意誌消沉往往是難免的，家長要注意引導。試想，如果發現孩子不能堅持做完做好一件事，你就嘮嘮叨叨，甚至諷刺挖苦，孩子的心裏會怎麽想？所以，家長應該在孩子做事情的時候，細心地觀察孩子，當看到孩子遇到困難而自己又難以克服時，要提供必要的幫助；當發現孩子有進步時，也要不失時機地表揚。這樣孩子就會產生愉悅感和自信心，從而對成功完成當前的任務更有決心。
快樂教子課堂
意誌力是一個人成功的關鍵。但遺憾的是，現在很多孩子都缺乏這一品質，這和媽媽們那種生活中大包大攬，剝奪孩子自己解決問題的權利不無關係。聰明的媽媽們應該從小就培養孩子堅強的意誌力，讓孩子學會麵對成長路上的挫折和困難，這無異於給孩子的成長上了一道“保險”。