甄素是3班的班主任，從師範學院畢業不到兩年，再加上小時候曾經跳級的緣故，所以現在才21歲，比班上的學生大不了多少。因為她對所有學生都一視同仁，並不會對成績比較差的學生有任何歧視，教育方式也比其他老師來得更加親切，所以對於3班的學生來說，甄素和他們的關係與其說是師生，更像是一個大姐一樣受到他們的愛戴。隻要是甄素的課，3班的學生總會覺得過得特別快，不會有一點度日如年的感覺。
當然，以男生的角度，對甄素的感情或多或少更應該說成為喜歡，要知道甄素因為美貌的緣故，可是被全校的學生在私底下與師韻並列在一起，還為兩人起了一個‘絕色雙嬌’外號，而且經過多方麵的傳播後，就算是在全市的中學裏麵，也是十分有名的。
對於甄素這種既美麗、又溫柔的老師，舒逸風當然也像一般的男生一樣，有著一份憧憬，不過也隻是憧憬而已。和對待師韻的態度一樣，隻要是出色的美女，舒逸風都會抱著一種隔遠欣賞的態度，無論是從關係、還是從心理上都保持一定的距離，不會刻意發生任何接觸，就算湊巧有親近的機會，也會盡量不讓自己引起對方的注意。
甄素之所以會這樣年輕就被委任為班主任，一方麵是因為她實在太過出色，當年從師範學院畢業是就是以首名畢業，如果不是因為她是五中的舊生，五中或者還不能從其它重點中學手中將她搶回來。
另一方麵卻是因為五中雖說有很多有經驗的教師，但同時也代表著年齡層的老化，所以學校已經開始有計劃的培養年青的骨幹老師，以作接班之用，因此甄素也就破格提拔了。而甄素也沒有辜負校方的期望，3班總體學科的成績雖然還比不上重點班，但在甄素教育的數學單科成績上，已經可以互相持平。
“今天我不打算給大家布置作業，但會留三道題，這三道題是前幾年奧林匹克數學競賽上的題目，因此解不開也沒關係的，我隻是希望大家能多多開動腦筋，用我們學過的知識來試試，以此了解立體幾何的多變性。”兩堂數學課很快就過去，臨下課前甄素在黑板上寫下了三道題目，她這種不會硬性規定學生做作業的教學方法，當然也是學生喜歡她的原因之一。
甄素頓了頓，好像記起了什麽，又加了一句，“對了，你們都不許問妍妍怎樣做，妍妍你也不能告訴他們答案，知道嗎？”
“知道了，甄老師。”紀妍妍可愛的伸出小舌頭道，剛才甄素背向眾人在黑板上寫出題目時，她身邊的那些好姐妹已經紛紛向她打眼色，那想到甄素早就想到這點，提早作出了警告。
“還有一件事，妍妍和舒逸風你們兩個跟我來一下。”甄素最後說道。
兩人跟在甄素身後來到教師的辦公室後，其他見到紀妍妍的教師都是紛紛露出喜愛的神色，這樣成績優秀、還有樣子可愛的學生，又會有什麽老師不喜歡。再加上紀妍妍在其他人麵前時都是表現得像一個乖乖孩子，而且口甜如蜜，倒真是騙倒了許多人。隻有在家裏常常見到紀妍妍真麵目的舒逸風，才知道她的本性是多麽的惡劣。
“市內準備在這個暑假安排一個到美國的夏令營活動，包括我們學校在內總共十間學校分別被分配了五個名額，妍妍你有沒有興趣參加？”等妍妍乖巧的和其他教師打完招呼後，甄素才微笑著說出了找她來的目的。
雖然甄素沒有明說，但舒逸風當然能聽出那所謂的十間學校肯定是市內最好的重點中學，而能參加這個活動的學生也必然是十間學校裏麵的精英份子，因此甄素會讓紀妍妍這個在全市都有名的小神童參加，也就不出奇了。至於為什麽也找他來，舒逸風還有自知之明，當然不是為了讓他也去，而是因為紀妍妍的父母常常都不見蹤影，所以基本上紀妍妍在學校的事基本上都是由他負責，所以這次當然也需要照例問問他的意見。
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