--當初，我媽媽教我寫字，每次隻要寫的不好，總會換來媽媽打手心的懲罰。她說：“字如其人，一個女孩子寫不好字，像什麽？”
--我寫好了字，喜歡看著那些優美的詞句在我筆下綻放光芒，一筆一劃的娟秀，那是行雲流水的載體，放飛出的是被生活所壓迫的輕舞飛揚。
--可那日，我的字寫得卻是極醜，簡單的兩個‘施詩’，卻成為了我有生之年最艱難的臨摹。那刻，我覺得那不是我自己在寫，而是被一雙無形的手操控。
--院長媽媽的生命，就這樣被一張輕如鴻毛的紙張奪了去。我掂著那張紙，感知著院長媽媽的最後時光，一觸即潰。
......
這是阿詩登錄進黎麥給自己申請的公眾號之後，發表的第一篇隨筆散文，她想過的是這裏麵會記錄生活的喜樂，不曾想到開篇記錄的卻是死別的悲。
當點擊發送完成那刻，她坐在電腦麵前，淚水早已模糊了屋內的所有，恍若看見院長媽媽正穿越了空間而來，如同以前那般，來審視檢查下自己的作業有無錯誤？抒寫是否規範標準？
文章之中，她就自己與院長媽媽多年來相處的點滴進行了細致的描寫，每處都是打動人心的日常，讀者能在字裏行間找尋到屬於自己的那份似曾相似，感同身受。
在阿詩發出去的半小時之後，公眾號下麵的留言便累及上百條。而黎麥作為三三公眾號的管理員，自然是會將這些評論仔細的過目，挑選了一些與她敘說，進行了回複。
可讓黎麥觸動最大的還是，不過是一篇短短上千字的隨筆，卻將人的情緒調動出了最大化的感傷與緬懷。由此可見，她想要追上三三，還有很大的一段路需要走。而她也承認，先前自己對於三三的認知有偏頗。她的筆下，既寫的了大氣磅礴的家國民族情懷，也能抒寫如這小家碧玉般的感人瞬間。
以至於，事後她幾經掙紮，將自己所寫的一篇小故事遞給阿詩的手中，帶了十分的謙遜：“阿詩老師，你能幫我看看嗎？”
阿詩接過，認真地看了看，隨後將它放在一遍：“這段時間在出版社怎麽樣？”
黎麥搖搖頭。
阿詩笑容恬靜，恍如她從文章中所感知到了的院長媽媽的溫暖那般：“如果我是你，會以自己為題，寫一個短篇故事。名字就叫《一株迷途知返的麥子》怎麽樣？”
“可是我怕自己會寫不好。”
“如果你自己都這麽認為，那就是真的寫不好了。”
“我寫好了，阿詩老師能幫我看看嗎？”
阿詩點頭：“可以。如果真的寫得不錯，出版時我還可以為你寫序。”
這話，讓黎麥欣喜若狂。去年，她因為被逼無奈，不得不對阿詩的作品行抄襲行為，雖說事後她曾出庭作證，挽救了阿詩的名譽。可還是讓自己背上了抄襲者的罪名。若是當真如阿詩所言，她可以寫成出書，還由阿詩為她出序宣傳，這無疑是她洗刷掉自己抄襲者罪名最為有利的證明。
當知道阿詩對黎麥的承諾後，阿萊問她：“你當真要為黎麥寫序？”
“嗯。有問題嗎？”
“沒問題。”阿萊看著她，感情真摯：“阿詩，我很慶幸這一生有你這樣一位朋友。”
阿詩笑著：“我也慶幸自己有你與徐兮。”
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