其七八歲的孩子最多，唐知綜隻顧著收錢，教室坐不坐得下都沒真正考慮過。
這邊門庭若市，麗華村小學可謂愁雲慘淡，整個上午，帶孩子來報名的家長僅有幾個，不是覺得未來小學不好，而是害怕被人說見風使舵隨波逐流，全校就幾個人，校長的心情可想而知，尤其聽去未來小學報名的人回來說操場還站著許多人，公社好多人家也把孩子送來了，校長心裏那個酸啊，未來小學考試確實考得好，他們學校的成績也不差啊，怎麽就全跑到未來小學去了呢？
不說他想不通，唐知綜也沒想明白呢，忙到中午飯都沒時間吃，生意太好了，他要石磊做的裝錢的箱子感覺都塞滿了，操場還站著許多人。
人民群眾的條件似乎比他想象的要好啊，他以為很多家庭都是窮得勉強能吃七分飽的那樣呢。
交了錢的學生由家長領著回家，明天安排班級教室後直接進教室讀書，學校的課本是遠遠不夠了，還得想辦法，要石磊打的桌椅板凳不知道夠不夠，還有教室......事情好像超出了唐知綜預期，感覺好像又給自己攬事情上身了。
唐知綜覺得這不是他想要的，他的夢想是不用幹活不用付出勞動仍然有花不完的錢，照目前的情勢來看，和他想的完全背道而馳嘛。
不過事情太多了，他沒時間思考夢想和現實的差距，學費太多，光是數就數了兩個晚上，數完錢整個手都在抽筋，算是感受到數錢數到手抽筋是咋回事了，而且學生太多，課本不夠，教室坐不下，先讓學生們擠著坐上課，唐知綜又找人蓋教室，學校周圍都是荒地，地形不平坦，唐知綜安排村裏人該挖的挖該堆高的堆高，打通左邊教室，由走廊連接到外邊，在現有的學校左邊又蓋了幾間教室。
照他的設計來的，唐知綜為以後的發展留了位置，將來如果再擴建，就在後邊再擴建幾間教室，開大會的話就在外邊去弄個大操場，到時候再把周圍圍起來。
蓋教室請的是去年那幫人，子女在學校裏讀書，了解學校的情況，故而熬夜幹活，隻想盡快把教室蓋起來，要學生們踏踏實實學知識。
期間，唐知綜著手找老師，為了學校口碑，唐知綜仍然從知青裏挑文化程度高的。
說好今年考試老師們有工資，想做老師的知青很多，以示公平，唐知綜和李懷玉挨個找他們談話，挑了5個老師，又從其他生產隊找了幾個名聲響亮的知青。
牛雯雯也在其中。
施工隊的人已經牽電線裝電表箱了，天天不在生產隊晃悠，牛雯雯和黎翔的關係不冷不熱，沒有普通戀人的熱戀期，也不像以前經常吵架，唐知綜忙學校的事忙得天昏地暗，沒時間細問，隻要兩人不分手，結婚就有可能，招牛雯雯進學校是看她文化夠硬，原則性夠強。
牛雯雯沒覺得什麽，黎翔不讚成，認為自己居心叵測給牛雯雯開後門。
這天，唐知綜召開所有老師開會後回到家裏，遇到施工隊的拖拉機從外邊回來，雖說不遠，唐知綜想著搭個順風車，結果開車的黎翔要張大勇開車，說是和自己走路說說話，聊起牛雯雯來小學做老師，黎翔滿臉不讚成，“牛雯雯同誌是主動提出下鄉搞建設的，重心在糧食產量方麵，你貿然改變她的誌向是不負責。”
唐知綜納悶，他對牛雯雯負責幹啥，他邀請牛雯雯來學校教書，牛雯雯來就來不來就算了。
“黎翔同誌，你對我太有偏見了，我邀請牛雯雯同誌是為學生們將來考慮，牛雯雯同誌性格強，做事有原則，她做老師，很多學生會受其鼓舞感染，春玲老師性格軟，對學生好，懷玉老師更注重學生成績，而牛雯雯同誌看重個人素養，說實話，她們3個老師配合，對學生們的成長教育是最有幫助的，不知道你讀過《精彩極了和糟糕透了》的故事沒，那個故事很有教育意義，在我看來，她們三位老師就是文中的父母......”約莫也是太累了，唐知綜竟然嚴肅的和黎翔講起道理來，他搭過黎翔肩膀，“黎翔同誌啊，我累了，有什麽話我們之後說？你要對牛雯雯同誌有信心，她是獨立有主見的人，該怎麽做她心裏有數，作為對象，你該支持她的選擇，而不是插手幹預，你的行為是對牛雯雯同誌人格的侮辱，因為你不信任她憑實力做的老師......”
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