“我現在就告訴你評分標準，那就是滿分30分的隊伍才算過關。”
這名問話的下忍一下子僵住了，他看了一眼考場中剩下的隊伍，還有20多支，完全沒想到他們竭盡所能後，取得的成績竟然這麽差。
“我想剩下的人應該都知道了整個考試的目的吧，我就在這裏詳細解釋一下。”山中雄一決定讓這幾個下忍死得明白點。
“首先是進考場前的準備，我們特地將座位的號碼打亂，可以說是間接提醒了你們，第一場考試很有可能與之相關。”
“那些連周圍環境都不觀察的人，怎麽可能有資格成為中忍，給他們增加一些溝通困難，都算是我們手下留情了。”
“然後就是我說的規矩，可以看出來你們這屆的總體素質算是比較高的，畢竟都算是各個村子的精銳，隻淘汰了一隊粗心大意的，也算是情理之中。”
“在考試開始後，我想除了前4排的人，應該都找到了提供答案的人員。這個時候考驗的就是團隊之間的了解程度和默契了。”
“因為前四排的隊員會很難發現完整的正確答案，除非他們個人情報能力非常出色，不然就隻能等到考試剩下最後一點的時間再行動，去賭自己周圍的人有滿分答案。”
“但誰都不知道自己周圍的人寫得是不是滿分答案，一旦抄錯了，就直接淘汰。”
“那麽此時應對策略就要調整，如果坐在後排的隊員對前排的隊員不夠自信，就不應該等到獲取滿分答案後再行動。因為時間已經過了25分鍾，這時你甚至不知道那個隊友有沒有使用犯規次數。”
“在發現前排隊員困難時，就應該及時使用一次犯規機會通知他們，告訴他們實際的情況，讓他們不要輕舉妄動浪費犯規次數。”
在場的考生都聽懂了，這是對於整支小隊全方位素質的綜合測試。
後麵區域的40個下忍，每個人都能輕易發現兩到三名提供答案的人員。
如果他們自信情報能力夠強，應該做得是馬上使用犯規讓前排隊友不要行動，避免整支隊伍被意外淘汰的可能。
而不是自己想辦法先收集情報，讓整支隊伍時刻處於風險中，所以這些規則也是對每一名隊員大局觀能力的考查。
“最後，我讓3名提供答案的人員在25分鍾的時候完成全部答案，也算是間接測試大家的情報能力。”山中雄一解釋起這個時間安排的用意。
“其一就是情報的完整性，忍者的世界情報至關重要，這點你們都知道，但敵人也知道。所以設定五次犯規上限，也有暗示你們不要莽撞地傳遞出不全的情報。”
“因為這很有可能是敵人布下的陷阱，傳遞出不完整的情報有時候危害會更加大。在這個考試中，後果就是浪費珍貴的犯規機會，被淘汰的可能性大增。”
“第二個目的就是考驗你們收集和傳遞情報的效率，如果你花了特別長的時間，那麽不好意思，周圍的競爭對手在20分鍾內已經傳遞完所有的情報了，你們同樣不合格。因為在戰場上，時間也是生命。” 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)