“這是村子發現了我很有培養價值？應該是智久老師向三代火影匯報了我的表現吧，發現我的情況後立馬就進行了拉攏，果然在忍者學校展露天賦是對的。”

    因為拿到了生活費還有一把刀，所以秀一沒有在村裏閑逛了，直接回到了自己家中。

    從洗手間裏拿出一塊幹淨的布，秀一開始慢慢清潔這把刀的刀鞘和握把。

    清潔完畢後他仔細打量著這把刀，全刀長接近80厘米左右，比他看到白牙使用的那把要長一些。

    接著秀一慢慢地拔出了全刀，刀上的光澤並不是很亮，一些地方還有著細小的缺口。但整把刀隱約透露著一股冰寒之氣，拿起來靠近臉龐，似乎還能聞到談談的血腥味。

    從這個大小來看，不太可能是查克拉金屬做的，應該就是一把材質比較好的鐵製刀。

    了解完這把刀的情況後，秀一就把它掛在了牆上一個明顯的地方當做紀念。現在這玩意隻能看看，以後能不能用的上還不好說。

    在看到木葉高層對他潛力展現後的反應，秀一在假期也開始按照自己的計劃每天學習、鍛煉，偶爾也會跟夕日紅和石川樹他們一起玩玩忍者訓練遊戲。

    至於另一個小夥伴高島翔太就有點慘了，因為入學測試被發現天賦不足，現在才幾歲的年齡就被他老爸要求去忍具店幫工，聽他說已經開始學習怎麽打磨忍具了。

    一個月的假期很快就過去了，忍者學校秋季的課程也按時開始了。

    “同學們，大家這一個月玩的還開心吧？我希望你們不要忘記了我們上學期學的內容。

    在這學期課堂上，我可是會隨時提問上學期的內容，如果你答不上來，就不要怪我把你記在本子上啦。”真田智久覺得有些小孩身上還帶著放假的作態，有必要提醒他們回過神來。

    果然，下麵有些還和旁邊人聊得很開心的學生立馬就僵住了一下，部分表情都有點愁眉苦臉了。

    真田智久可是深諳打一個棒子給一個甜棗的策略，他接著就開始調動起學生們的積極性來，“當然，這學期的內容也不像上學期那麽無聊，比如說我們學校倉庫裏已經準備好了未開封的手裏劍，大家這學期的實踐課會有大量的時間用來練習手裏劍投擲哦。

    上學期大家都已經成功提煉了查克拉，那麽這學期的鍛煉我們會抽時間開始講解忍者特殊的行軍方式。我會在進行這項鍛煉的前一天通知你們，請不要自己過度訓練，確保上課時有充足的查克拉可以使用。”

    “就是那個略顯中二的跑步方式？”秀一知道真田智久在勾起學生的興趣，不過他自己確實也對將要進行的課程產生了好奇。

    “好了，我們開始這學期的第一堂課。上學期我們學了木葉村和火之國的曆史，這學期我們先來講下地理的內容。”

    “目前已知世界上有五大國，火之國、水之國、土之國、風之國、雷之國，還有很多其他的小國夾在大國的中間，具體的地圖大家請看我畫的……” 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)