所以，別看現在胡校長沉著臉，嚴詞教訓他，卻是一種長輩對晚輩、師長對學生的關切之情。
關係杠杠的。
“除了團購活動之外，還有一件事，算是我找你幫忙了……”
胡校長的話未完，周不器就趕緊打斷了，“胡校長，您可千萬別這麽，從我來入學以來，就沒少讓你操心。你是副校長不假，可在我心裏，就是一個和藹可親的長輩。有什麽事，你直接吩咐我去辦就行了。”
這一套一套的。
胡校長暗暗好笑，不過也暗自欣賞。
這種套話雖然聽起來有點扯，有拍馬屁之嫌，可是在社會上打拚，必須得學會這種套話。不論是商場職場還是官場，都是相互抬轎子的過程，恭維別人，就是抬高自己。
“是這樣，中央要推進新一期的大學生創新創業訓練計劃項目，北科是教育部直屬高校，可以申報參加國家級的大學生創新創業訓練計劃項目……”
這一次，胡校長洋洋灑灑，長篇大論。
國家級大學生創新創業訓練計劃項目麵向的是985、211級別的國家重點高校，由中央部委直接牽頭，分為三個部分：創新訓練項目、創業訓練項目和創業實踐項目。
簡而言之，前兩類是紙上談兵，寫寫商業計劃書、模擬企業運行，撰寫創業報告等等。
第三類才是重點，是真刀真槍的幹。
省級的計劃項目，由地方財政撥款。像北科這種頂級學府參與的國家級計劃項目，是由中央財政撥款。
第一類項目，每個項目撥款1萬元；第二類項目，每個項目撥款5萬元；第三個項目，每個項目撥款10萬元。
其中，獲批的項目數，分別是項、4000項和2000項（大約）。
通過簡單的計算，單是項目撥款，中央財政就要支出7個億！
再加上其他各項支出，總投入10個億！
而且，本次活動並不由教育部負責，而是由政務院督導，由教育部、工信部、商務部等七八個國家部委共同協辦，可見中央對茨重視。
這就是國家意誌，大國戰略。
跟西方的民選政府不同，我國是標準的精英治國。群眾都是烏合之眾，隻有精英才能帶領一個國家走上最正確的道路上。
最典型的例子就是聯想和華為。
早在九十年代，國家就對這兩家企業進行過深度的政策和資金扶持，也對兩家企業做出了不同的戰略規劃。
華為走的是技工貿，就是先技術、再工藝，再貿易的路線，紮根科研，著眼於未來。
聯想內部也一度內訌過，到底是走技工貿路線，還是走貿工技路線？
一度鬧的很凶，幾近分家。
在官方的支持下，柳老總打敗了強推技術的倪院士，聯想走上了貿工技的路線，即先貿易，再工藝，最後才是技術的追求。
把握當下，有聯想。
放眼未來，看華為。
而近些年的聯想也不負厚望，成了國家IT產業的頂梁柱，是旗幟企業，甚至並購了美國IBM的電腦事業部，走向全世界。
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