擁有一台縫紉機可以讓一個婦女經濟獨立，於是整個大漢婦女都以有一台縫紉機為榮。
不過縫紉機的價格可比便宜，一台要上萬錢，差不多需要一個工人一年的收入，而且這還是方德工廠的工人，普通百姓大概相當於兩年的收入，普通老百姓還真難以拿出來。
不過好在現在縫紉機的產能也不高，一個月大概上千台，暫時還可以滿足市場需求，不過這個產能方德並不滿意，一年也不過上萬台，這和大漢的市場比起來，數量太少了，就這產能，縫紉機什麽時候才年成為彩禮三件套之一。
想要擴大產能，方德還是用老辦法，縫紉機廠作價12億上市招募股票，得到了6億錢，這些錢方德用其中一億擴大產能，其他五億全部花在建設學校上麵了，建設了上百所小學。
整個洛陽城現在有300多萬百姓，其中14歲以下的小孩有上百萬，要是這些小孩全部入學想要有幾千學校，幾萬老師，不說硬件投入，光這些老師每個月就要花幾千萬月俸，一年下來建設幾個億，要是加上學校的投入，沒有上百億根本不夠，而且建成之後，每個月還需要5億以上的投入，要是普及在整個大漢，方德簡直不敢想象了，大漢全部的財政收入也不夠投入到教育當中，果然普及教育任重道遠。自己的研發任務很重！
於是接下來幾年時間，大家看著方德不斷在大漢建設工廠，什麽自行車廠，蒸汽拖拉機廠，鍾表廠，藥品廠，化工廠，蒸汽輪船廠，可以說方德把自己前世看到過的機械，物品，隻要在這個世界可以生產的，都一一搬運來這個世界。
而且手段也非常粗糙，都是第一年讓大家看看這個工廠的火爆和其中賺錢的能力，而後馬上上市賣了一半的股份，得到的錢財一成用來擴大生產，其他的都被方德投入到教育當中，雖然科學家還沒有看到幾個，但在司隸一定已經有上百萬小學生了，這個數量的小學生也足夠第一次工業革命的發展了。
等他們中大部分人從小學升級到中學或者高中的時候，方德就有足夠的人才進行第二次工業革命了，其實對方德來說內燃機和發電機都可以用法術製造，但在工業化普及就有點難度了，最起碼也需要幾十萬中學生才可以推動第二次工業革命的發展！
當然這些大漢的老百姓不清楚，他們唯一可以感受的就是這些年大漢的變化太快了，好像每天都有新鮮的事務發生，他們都感覺這個世界好像他們都不認識了。
幾乎每一個月有新的工廠建設，而每個工廠建立之後，方德就會快速上市，賣出幾億錢的股票，一年下來光這些股票都有上百億，而這些錢方德都投入進教育當中。洛陽城的小學開始遍地開花，每個月都有上百所冒出來，而且開始在整司隸漫延。
除了工業和教育，方德還開始對農業上心，他在南美找來大量的橡膠種植，在交州開辟了10萬畝橡膠園，種植橡膠，當然這樣短期利潤就不要想了，沒有7-8年時間是不要想出橡膠的。但橡膠卻是製造汽車必要的資源，那是現在的蒸汽機也需要，當然隻是需求還不大，大漢本土的膠類植物還可以滿足需求，但等汽車研發出來之後，顯然大漢的膠類植物不可能滿足需求的，方德要現在未雨綢繆。
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