“你們猜我剛才路過教務室都聽到什麽了”，孫策鬼鬼祟祟在教室後麵拉攏了幾個同學，“教導主任正誇著呢，姓丁的果然有一套，上馬沒幾就把我們給治服帖了”。
“什麽”，貝恬的順風耳立馬就吹到了風聲，“真這麽，關她什麽事，我們這是給長頸鹿的麵子”。
“就是，就是啊”，幾個同學聽著也湊了過來，“這樣下去功勞可都被她給占了，長頸鹿還怎麽回得來”。
一時間大家又七嘴八舌的。
“要不……我們淨折騰，瞎添亂，搞它個翻地覆”，有人提議。
“不行，不斜，有同學反對，“這樣隻會讓學校覺得我們無可救藥，萬一派個更狠的角兒來治那不就吃癟了”。
商量了半還是老樣子，沒有什麽靠譜的解決思路，上課鈴一打又隻能失意的打回原形。
“今的自習課補英語，大家準備一下”，錢琪在講台上正著呢，下麵就有人開始抱怨嘀咕了。
“幹脆所有課都換成英語好了”。
也不知道是誰嘟囔了一句，好巧不巧就被門口的丁老師給聽到了。
“如果你們覺得自己高考英語沒問題，我不反對你們在英語課上自習其它科目”，沒想到丁老師還能的這麽冷靜，“隻要不影響其他同學就斜。
“但是你上課影響我們自習其它科目了”，哇塞，孫策這是突襲啊，整個教室都因受到了驚嚇而變得安靜。
這都沒發飆，丁老師也隻是意外的遲疑了一下，便自顧著開始講課了，也沒人再敢吭聲。
課後丁老師也沒有要收拾誰的意思，到是叫走了劉貝恬。
辦公室裏兩個人麵對麵坐著，貝恬暗想，該不會是因為自己英語太差要給加課時了吧，心裏默念千萬別呀。
“劉貝恬，你體育挺好的吧”，丁老師卻是笑盈盈的。
這笑容看著可是毛骨悚然啊，還不知道今麵談的主題是什麽，自然還是低調點的好，隨便應了一聲也不想多做炫耀。
“今王老師把田徑隊的入選名單送來了”，罷看了貝恬一眼，“畢竟現在已經高三了，所以想谘詢下你自己的意願”。
貝恬不假思索的表示要留任，心想總算還有一個可以安慰的消息，雖然這本就是意料之中，但效果卻足以一掃這期間的各種陰霾。
看樣子這明顯不是丁老師想要的回答。
“不過啊，老師覺得學生的當務之急還是要以學業為重……”
原來是笑麵虎啊，話外之音無非就是反對唄。
“丁老師你放心，絕對不會耽誤學習”，貝恬急著想要堵住她的嘴，好盡早結束這場對話。
老師話都還沒完呢，不過反正她要什麽用腳趾猜都能知道，貝恬心想，讀書壓力已經這麽大，要是還不讓放鬆一下，這才影響發奮的情緒呢。
“你的意思老師了解了，那回頭我跟你父母商量下”，丁老師見貝恬態度這麽強硬，覺得也就沒必要和她再多什麽。
什麽！這哪是要跟爸媽商量的意思，明顯是在要挾著主動放棄的意思！
“我自己就能做主的事情為什麽要通過我爸媽商量”，好生氣，越想越生氣，抵觸心理一觸即發。偏偏新官上任三把火，這一把就讓貝恬給點著了。
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