女老師抽走了陸川桌上的試卷，拿到講台上，用筆在試卷的左上角進行了標記，男老師拿起手機走到了外麵打電話。
場麵一度緊張起來，周圍同學竊竊私語。
好家夥！作弊啊！
女老師厲聲斥責：“安靜，繼續考試！不要想著搞什麽動作！你們做什麽，我在講台上看得清清楚楚！”
同學們立刻埋下頭，繼續做試卷，但是目光總是有意無意地往陸川身上瞥。
陸川坐在位置上，盡可能地保持著冷靜和輕鬆的神態，但是他拿筆的手，卻依舊抑製不住地顫抖起來。
很快，教務主任趕了過來，在走廊跟監考老師話，把陸川叫出了教室，朝著教務處走去。
陸川的班主任也都聞訊趕了過來，急匆匆推開教務處大門，看樣子還挺慌的：“陸川，怎麽回事？”
陸川現在已經淡定很多，沉著聲，坦坦蕩蕩：“我沒有作弊。”
監考的女老師將那張印著密密麻麻鉛字的紙條拍在辦公桌上。
“人贓並獲，你還不承認？”
班主任連忙道：“這件事情，的確要調查清楚，我還是比較相信我們班陸川同學的人品。”
陸川作弊，出去沒人相信。
班主任這樣一，那個監考女老師就受不住了：“是我親眼看到他把紙條從文具袋裏取出來，還挺能藏，藏在筆芯袋裏，假裝換筆芯偷看，這不是作弊是什麽？！”
陸川冷冷地覷了她一眼：“你是新老師吧，打聽打聽，我陸川的成績，這種級別的考試，需要作弊？”
何況還是古詩詞，他當初幾千字的演講，看上幾遍都能一字不漏地背下來，他會抄這麽幾個詩詞默寫？
“我不管你以前成績有多好，但事實擺在麵前，是我親眼所見。”女老師情緒有些激動：“你這話，難不成是我故意冤枉你了！”
“王老師，你別激動，我們也是就事論事，不針對個人。”班主任連聲安撫：“這件事關係到陸川同學的前途，謹慎點也是應該的，但是如果他真的”
班主任無奈地加重了語氣：“如果他真的作弊，我們絕對不會姑息縱容！”
教務主任道：“陸同學，你自己吧，這張紙條怎麽回事？”
陸川緩緩站起身，指尖輕輕在那張紙條上敲了敲，拿著調子，目光緊扣著班主任，一字一頓道：“不管你們信不信，我隻有四個字，沒有作弊！”
陸川藏紙條被老師當場捉現形的事情在語文考試一結束，班的班群裏就已經傳得沸沸揚揚。
“別是看錯了吧，陸川怎麽可能作弊？”
“同考場的是人贓並獲，抄都被收上去了。”
“語文考試，有什麽好做抄的？”
“古詩詞啊蠢貨，二十多分呢！”
“你覺得陸川會背不下來那幾首古詩詞，還需要用紙條？”
“那就不知道了，我當然也願意相信他，但是監考老師也不可能平白無故冤枉他呀！肯定是證據確鑿才把他帶走的。”
“陸川是我們班第一名呢，我死都不信他會作弊，他根本用不著作弊！”
“你們可別忘了，這次全市聯考關係到B大的保送名額，他和秦之南可都在競爭這個名額，他們的成績不相上下，誰能保證他就不動歪心思。”
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