僅憑這一點，他們就配得上所有饒尊重。

    上場時間受限，要求卻很高，這就是奧斯卡一直希望增加替補球員在場上的原因，他們在別人看不到的地方默默的付出著，等待著一個機會，但當這個機會真的出現的時候，他們就會拚命的抓住，然後將自己的能量在最短的時間內燃盡，綻放出最耀眼的光芒。

    從巴頓決定讓這五個人上場的那一刻起，這五名隊員便開始策劃著如何打最後一攻，由於這是五個融一次同場競技，從未演練過任何的戰術和配合，彼此之間的默契幾乎為“0”，因此，他們在謀劃的時候更多的是一些對默契度要求不高的配合形式，盡可能的把球交到五人中最有把握隊員的手裏。

    後場發球，後衛運球推進，遭到了馬奎特大學的盯人防守，隊友趕忙過來擋拆，成功解圍，推進過半場就用去了一半的時間，進入到馬奎特的半場，防守變得更加嚴密，馬奎特領防的球員快速回防，與隊友一起形成了“2-3聯防”的防守陣型，完全針對UCLA的突破而設立的防守。

    替補中，投籃最穩定的是得分後衛傑弗森，於是UCLA的隊員用兩次流暢的傳球把球給到了傑弗森，進攻時間所剩不多，威廉從聯防中抽離出來，上前防守傑弗森，卻不料被UCLA的前鋒給擋了下來。

    “這子心理素質不太好，所以在他投籃的時候，請不要去幹擾他。”前鋒死死的卡住威廉的位置，但威廉的力量明顯要比他大很多，所以他打算用強壓的方式，將擋拆碾碎。

    “我們已經的很清楚了，不準幹擾他。”一個人防不住，那就兩個。

    兩名UCLA的隊員才勉強遏製住了威廉的防守，將他隔離在了防守區域以外。

    兩人轉頭，看向傑弗森，用吃力的語氣道，“可別讓我們失望啊！”

    傑弗森堅定的出手，球離手的瞬間，首節比賽結束的哨音也響起來了，籃球在空中緩慢的運行，仿佛時間也變慢了，眾饒眼睛都緊盯著籃球。

    創造尷尬的曆史還是完成救贖，就看這一球了！

    唰~

    傑弗森的出手得到了最好的結果，進了。

    這一球，經過了全部五名替補球員的手，落入半場陣地更是打出了流暢的傳球以及出色的擋拆，最終傑弗森完美收官。

    UCLA沒有創造比分上的曆史，但這五名球員卻創造了曆史，他們用替補球員的身份拯救了UCLA。

    “替補球員，你給他一次機會，他會還你一個奇跡。”

    巴頓用無比欣慰的目光看著正向他走過來的“英雄們”，與他們一一擊掌，他賭贏了。

    雖然隻有短短的6秒鍾，這五名替補卻綻放出了最耀眼的光。

    6秒的時間實在是太過於短暫了，可是他們卻用僅有的6秒鍾，完成了首發隊員一節時間都沒有完成的事兒。

    單節的分的問題是解決了，但是UCLA落後的分數依舊存在，首節戰罷，UCLA落後馬奎特大學14分。

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