老師“噠噠噠”的腳步聲完全吸引了我的注意力。
這老師真是越活越年輕了，10厘米的高跟鞋，五步都不到就踏上了講台，汗顏呐？
“還有三軍訓就結束了，我們班有沒有身體不舒服的，趕緊提出來，不要等家長找到學校來。”班主任嚴肅的到。
大家熱議了一翻，一組牆邊大男孩就用發言到:“我腦殼疼，我睡不著，我胸口有點悶。”
他那充充滿喜感的腔調，熟悉溫暖的方言引得全班哄然大笑。
“不要跟我講相聲。我是在一件很嚴重的事情。”班主任又強調了一遍。
大家看了班主任一眼，笑聲漸漸消散了，韶華到很淡定，一直都在看書，不受任何言語影響。
“六班昨有個同學的家長找到學校來了，孩子腿骨裏還有鋼板，為什麽學校還要人孩子軍訓。”她頓了頓又補充到:“你們身體不舒服要趕緊跟我，不要事後又學校失職……”
什麽?六班?腿骨有鋼板?今早吃早飯時好像聽劉安慧付陌的家長來學校了!
“咦？你幹媽的是不是付陌啊?”班主任還在那件事，我聲的問我同桌。
“要叫神仙姐姐，不然不理你喲！”韶華繼續看著書。
呃……我每次問他問題都得不到答案，他總能找很多與話題無關的事情來搪塞我。
我又問了一下前桌的兩位女同學。
“啊？你還不知道嗎？這事情啊都在學校傳開了。”
“是啊是啊！好像付陌出過車禍，腿骨骨折了，裏麵還有鋼板呢。他第一軍訓就暈倒了，後來教官還繼續讓他軍訓，明明就是學校失職……”
“不是不是，明明就是付陌要堅持軍訓的，他從來沒跟教官過他身體不好……”
“……”
兩你一句我一句的聊個沒完沒了……我也不知道誰的對，誰的錯。
“等一下等一下，那他媽媽為什麽剛開學時不向學校提出免訓申請呢？這還有3軍訓就結束了才來找學校是幾個意思?碰瓷兒?”我打斷了他們，好奇的問到。
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