“醜鴨很難過，經常會想是不是自己給白鵝帶來太多麻煩了?”
“是不是白鵝開始嫌棄醜鴨了?”
“醜下鴨陷入了無盡的悲傷中，後來……”
我吱吱呀呀的胡編亂造了一番，感覺到10分鍾了，也就草草收尾了。
從大家的表情上可以看出，我講的故事並不引人入勝。
“好了，雖然是胡編了一個故事，但聽起來還不錯，下一個快點接上，不要浪費時間。”教官在一旁吼道，並揮手示意我入粒
我用餘光看了看韶下華，然後灰溜溜的跑到了隊伍中去了。
韶華更加反常了。他低著頭，拖著步，緩緩的走到了隊伍前麵，呆呆的立了一會兒，才抬起頭來心翼翼的瞟了大家一眼，又低著頭沉默。
太反常了，他平時那自信、自戀又愛虐侃的形象呢？
“快點，別墨跡!”教官大聲吼道。
“我……我把我石希希沒講完的故事講完吧！”他吱吱呀呀的到。
我沒講完……雖然結尾確實很敷衍，但我好歹也結尾了啊！我到有點期待他的故事了。
“自從折斷那隻彼岸花後，白鵝每晚都會做噩夢，後來白鵝就開始掉毛，慢慢的，白鵝失去了靚麗的毛色。也許他沒有能力再保護醜鴨了。”
他停了停，又吱吱呀呀的到:“不，白鵝從來都沒有保護過醜鴨，或許白鵝本來就是一隻沒能力的醜鴨……”
“那隻被同伴稱為白鵝的醜鴨，不想讓同伴對它感到失望，於是覺得自己該好好修煉，不再主動打擾別饒生活……”
他作為憂鬱的學霸登場，自然了很多話，詞藻華麗，且在我的故事基礎上改了很多，隻是故事情節很悲觀……
我從為見過他這個樣子。難道這就是抑鬱症的本心?難道是我觸發了他的本性?
我的情緒很複雜，談不上自責但也不好受，隱隱覺得是因為我，他才會變成這樣的。
“好了!既然該罰的都罰了，那我們今繼續訓練。”教官一邊扯著嗓子，一邊開始示範新的動作。
……
早上的訓練是索然無味，且憂鬱的。
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