語言文字是人類溝通的工具，經過千百年的演變發展，它的使用依舊存在差異。
且不各國語言文字種類繁多，單是地區差異便會造成一江之隔，言語不通的情況。
這種事情在我國更是悉數常見，一些地區連相鄰的兩個村莊都聽不懂彼此話。
對於語言的差異性，抱以尊重即可。
白熾燈用最大功力的發光發熱，恨不得超出自己限定的電流散發出更加明亮的光芒。
一間的教室，牆上沒有掛任何名人名言，沒有任何形式主義激勵學生學習，但是在這裏的每一個人都打起十二萬的精神汲取知識，恨不得把一對一老師的嘴巴放到自己的耳朵上，以此聽得更加清晰。
十二張桌子，每張桌子三麵高的城牆將一個老師一個學生以半包圍的形式圈起來，補課機構以為這樣便可以讓講課的老師相互不打擾，但聲的傳播在固體中是最快的，所以稍有分心你還是能聽到隔壁桌老師在講函數。
一根黑色的水筆在白色的演算紙上瘋狂的書寫，這個喜歡穿花襯衫的數學老師長了一張娃娃臉，講話的時候帶著一些南方口音，咬文嚼字都讓唐笑芙有些不習慣。
“這個b......”
講著講著，唐笑芙突然縮著脖子笑了起來。
專心致誌於數學題上的數學老師並沒有在意學生這一舉動，孩子嘛，有點動作不不理會她一會就會消停的。
“這個b要換到......”
可唐笑芙抿著嘴唇努力憋笑，憋的好辛苦，肩膀都開始顫抖了。
“怎麽了？”
王之凝視，圓圓娃娃臉的數學老師裝作嚴肅無情，不敢給學生一點好話的形象，否則日後熟了她不怕你了上課就費勁了。
“沒事。”，抿抿嘴唇，深吸一口氣，題目講到一半一走神前麵的居然一眨眼間就給忘了。
“那我們繼續吼，這道題很典型的啦，不要笑了昂。”
“嗯。”
唐笑芙認真的點點頭，看起來已經決心痛改前非。
可當數學老師一張口“這個B......”，雨打枝頭梨花落，肩膀都抖動的比前兩次更厲害，唐笑芙又沒忍住噗嗤一聲笑起來。
“這個B是很重要的啦，你看看它到底能做甚模，隻要搞定了這個B......哎呦我不講話了，到底笑森模呢？你給我聽好不好。”
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