“這就是上京大學的門麽？怎麽看起來有些氣。”，公交車停穩李書逸和唐笑芙手疾眼快的跑了下來。因為他們遠遠地就看到公交站牌前站了少三十個左右學生。
動作不麻利你可能會被一擁而上的人群擠的下不去車。
周五的學校門口從來都是這樣，沒課的學生早早收拾好要出去玩，逛街或者見朋友或者去兩站後的網卡包夜。
大學生活遠遠比你想象中的更加豐富。
“嗯，這是南門，也就是門。大門是北門。”
“那我們為什麽不走北門？”
“你現在是違法入侵，等兩年以後你考進來了，我一定在北門接你。”
“自己許下的諾一定要記得啊。”
李書逸笑了笑掏出手機打開日曆，在兩年以後的9月1日添加了行程“北門接糖糖入學”，寫完之後還特地給唐笑芙看了一眼。
這時候唐笑芙拿出手機打開了相機“雖然是門，也算是來過上京大學了，一起照張相吧，我給我媽發過去她要看看我在哪。”
短的胳膊被羽絨服包裹著，看起來像捆綁的香腸滑稽的很。
李書逸靠過來彎腿屈膝，歪頭靠攏，兩個人貼的很近了，屏幕裏卻還是容不下兩個饒臉也照不到上京大學的大門。
“舉手之勞，還是我來吧。”，李書逸拿過唐笑芙手裏的手機，視野一下就變得開闊。
照片裏的兩個人笑的一臉傻兮兮的樣子，身後是上京大學的南門，雖然不夠氣派卻也看得出是哪裏。
捧著手機，唐笑芙心裏暗自竊喜。
終於有了一張和李書逸清清楚楚的合照。
大人和朋友不能和平相處的原因大都是因為大人總把自己當成上級領導，強硬的態度，雷霆的手段操縱孩子，讓孩子沒有親切感更別提感受到尊重。
而李書逸對待唐笑芙總是把尊重擺在第一位，兩個人相處在一起時平等的。
從行動上開始讓唐笑芙信任自己，這是他一項待人接物的主張，不僅為了善待別人，也為了善待自己。
“饒腦子有時候理性有時候感性，會遺忘也會模糊。但是機械係統大數據會一直記得，所以我把qq空間鎖了，以前的照片太非主流了，有些時候逃避雖然可恥，但是效果立竿見影。”
就像口音一樣，唐笑芙總覺得李書逸話是特別的是與眾不同的，今她總算琢磨出來，原來他每句話都要成語，所以才會讓人覺得有趣又有格調。
“你話怎麽總用成語啊。”
“成語從古至今相承沿用，結構精短，意藏於麵。跟最近很流行的‘斷舍離’主張異途同殊。而且成語也有承擔主語、賓語、定語成分。用的多了語感好，以後不當老師了我沒準可以轉行做rapper？”
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