他加重了語氣。

    

    “欠錢不還？這又怎麽了？”這趙校長是語文的特級教師，在學術和教學上頗有建樹，但是有些事情就不會理解的那麽迅速透徹，郭旭東說的已經挺詳細了，但是他卻並沒有第一時間明白。

    

    “哎呀，我現在不跟你說太多了，反正你待會兒就明白了。”郭旭東說道：“四套班子的領導和各大金融機構負責人專門為此突擊開了一下午的會，研究全市誠信體係的建立，那些失信的人，日子要不好過了。”

    

    說完之後，郭旭東便匆匆的掛斷了電話。

    

    趙校長看著主席台上的情景，想著好友剛剛對自己說的話，再聯想起關於李偉達的一些風言風語，忽然明白了些什麽。

    

    “唉。”他輕輕的歎了一口氣。

    

    本來前途大好的一個老師，如果因為這種事情而栽了跟頭的話，那麽真的太不值得了。

    

    可是，這是一個人的三觀問題，真的無法扭轉。

    

    關於體罰學生的事情，趙校長先前就跟李偉達已經說過幾次了，每次談完話都會收斂一些，但是過一段時間又忍不住了。

    

    也幸好上次被打破腦袋的那個學生比較老實，家裏也沒有來鬧事，否則的話，這個李偉達老師肯定要被教育局處分的。

    

    自己這個校長，又能夠保他多久？

    

    想到這裏，趙校長忽然覺得，自己身體裏麵有不少力量都被抽空了。

    

    總是這麽勞心勞力，累。

    

    “在我眼裏，你們都還是孩子們，所以，我接下來講的這個故事，至關重要。”

    

    “你們需要認清楚一些人，也需要形成自己的價值觀，知道什麽事情是該做的，什麽事情是不能做的，對於那些不能做的事情，我們必須要嚴格的摒棄。”

    

    蘇銳把宋世強的故事又講了一遍。

    

    他不擔心此舉是在揭開宋世強的傷疤，畢竟，這對於後者而言，已經過去了十幾年，並不算什麽過不去的坎坷了。

    

    而且，從這件事情之中所體現出來的教育意義要更重要一些。

    

    台下的都是中學生，都是未來的祖國棟梁，可不能在三觀形成的重要時期長歪了。

    

    宋世強坐在車子裏麵，他能夠聽到蘇銳通過話筒所發出來的聲音，透過車窗，遠遠看著主席台上的那個挺拔身影，他的眼睛裏麵滿是感動。

    

    他要感謝蘇銳，幫助自己強硬起來。

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