華瀾庭先把他和二蔣的過節講了一遍。
晁闕問道：“老師，計將安出？”
風火倫：“師者，傳道授業解惑也。這次行動以你們倆為主設計和執行，我隻負責指點和建議。”
華瀾庭：“那首先要決定做到什麽程度。”
風火倫問：“你們的想法呢？”
華瀾庭沉思了下答道：“簡單做法就是出口氣，教訓教訓二蔣，讓他們收斂下，不要太囂張跋扈了。”
風火倫：“如果隻是內部矛盾的話是可以，但現在蔣功屏故意克扣正當的資源發放，這已經是有礙於門派發展大計了。”
華瀾庭：“您這個帽子一扣，那就是要殺一儆百，敲山震虎，以儆效尤了，必須下狠招，一擊必殺，撥除這個毒瘤，但是會不會有越俎代庖之嫌？”
風火倫：“保家衛國還匹夫有責呢，護衛門派是門中弟子的義務，隻要師出有名，你們放手去做，出了事有為師擔著。”
晁闕是唯恐下不亂的性格，躍躍欲試地：“那就是不用通報罡殿調查，我們可以自行其事的意思嘍。”
風火倫：“讓罡殿介入的話，流程走下來不但曠日持久，還難保不會扯皮。咱們是正當防衛，保護自己的合理權益。但是一旦拿到證據，還是要知會他們，要適可而止，以防過猶不及。”
華瀾庭：“了解了。那我們這是已經假定蔣功屏犯了門規，欲加之罪了？”
風火倫：“研究試驗講求的是大膽假設心求證。我們不要冤枉一個好人，也不能放過有縫的蛋，重要的是證據。你們不妨設想下蔣功屏可能有什麽問題。”
華瀾庭：“克扣資源，據為已有，中飽私囊？”
晁闕：“濫用職權，打壓異己，公器私用？”
“還有呢？”風火倫問：“據我所知，蔣家可是仙洲裏一個數得上號的中型修真家族，蔣功屏這些年貪墨的資源他一個人可用不了。”
華瀾庭：“那就是損公肥私，挖門派牆角，一條肥碩的門派蛀蟲。”
晁闕：“還有安插親信，任人為親，保不齊還會勾結外敵，出賣情報，賣主求榮？”
風火倫翻了個白眼：“很好，你想象力很豐富。我們做研究的首先要敢於發散式聯想，盡量窮盡一切可能性，否則就不會有新的發明創造出現。”
“第二點，頭腦風暴之後就要收攏，在確定邊界的前提下再梳理可能，不然就會變成漫無邊際的猜測。”
“接下來，是在現有條件下對所有的可能進行分類和排序，合並同類項，並製定優先順序。”
“這是從事研究的一個維度，再有一個維度是目標方向與手段方法的區別和考量。”
“再的清楚些。萬事萬物都要經曆過兩次創造。”
“首先是在頭腦中進行構想和規劃，確定要做什麽、達到和實現什麽。如同營造處蓋房子，先定下來是造個大殿還是修個茅廁，要先畫出藍圖來。這一步要的是效果，要以結果為導向，確保有效性。”
“第二步是現實中的落地執行，怎麽做才能統籌人力、物料、資金、工期並考慮風險等因素來實現蓋房子的目的。這一步講求的是效率，是投入產出比，追求的是過程的高效。”
“有效是如何做正確的事，高效是如何正確地做事。”
“現在你們再我們要做些什麽？”
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