溫義權心中冷笑：話說的漂亮，什麽不要慫，現在縮一團怎麽不吼了？垃圾雙標玩的溜啊？

    騎龍隊的替補們真著急了：“快傳啊，溫義權！”

    老師才不急呢。老師的視野在那，無遮擋無死角，心想憑什麽要傳，表麵上2打3，沉住氣，稍微拆解下來以溫老師的手段輕輕鬆鬆就變三個2打一！

    再者說了，當真以為白築傳的那些球我就不能傳嗎？隻要這個弟弟懂事，角度和起跑點都適配，那樣的傳球照樣小菜一碟——嗯，不愧是白築選來當接班人的小弟，很懂球嘛？線壓得那般沉穩——所以人家是第一順位繼承人，你們這些鼓噪的小醜就隻配在冷板凳上咋咋呼呼證明自己的存在感，關鍵時刻派不上用場，也不敢派你們上場！

    郭明去本來也打算在場邊喊點什麽，看到溫老師正急速向前帶球，保證了進攻的進度，另外極高的集中力保證了不低的控球度，便即忍住，因為確實也無傷大雅。這多而不少總是個好機會，正是一根筋的勁頭，要是被打岔了，反為不美。不但自己沒發聲，也做手勢讓“弟弟們”都住嘴。

    芭比兔的替補席則是另一番風光，盡皆無聲，但是以韓單為首的全員都站到了場邊。

    場內的局勢確實非常微妙。本生是騎龍隊不疾不徐的控球，攻防人數均衡的平淡場麵，因為麻用韌突然不按常理出牌，亂了白築的節奏，但是在瀕臨丟球的瞬間，白築和蔣灝的急救，準確地反殺麻用韌丟失的位置。明麵是二打三，被打的三卻沒有把要害位置覆蓋住，所以，溫義權第一時間向前加速是完全沒差的，對方雖然有三個人押後，但沒有一個在真正能實現籠罩的點上，而且速度都不快，不要說和劉黑媧比，即便是最快的馬野也在自己麵前占不到便宜。所以他不是不傳劉黑媧，是沒必要傳。

    對方的三人基本都在中間，導致劉黑媧無人照應。給劉黑媧腳下就是標準的二打三，又拖節奏，兵力也不如，要想偷襲得手，人家三個大活人杵在那是根本不可能的。

    像溫老師這麽厲害的高手一開始就明確了，要傳隻能傳提前量，有李閃乾這種猥瑣流的大師在，追求妙到巔毫是愚蠢的。

    提前量也有兩種傳法，照顧劉黑媧的位置掛邊，或者追求直接收益過三人的頂。

    掛邊的話，人家中路三個點，除非使用成功率極低的小角度射門，否則稍微調一下，沒到要害區人家已經先布防了，而且最多兩人就能把劉黑媧封住，想仗著速度硬來，硬得過兩個防守球員也隻能便宜艾看士，如果自己跟上倒三角還有一個人閑著沒事幹，正好封住自己。

    如果選擇過三人的頂，淺了，很難發揮劉黑媧的速度優勢，深了，又得孝敬艾看士。

    於是，溫老師打定主意：時機並不好，至少當下，這球不能傳。這是命運的安排！注定了主角是自己！沒有好的時機，老師就來創造時機！

    老師孤軍深入前，芭比兔隻忌憚騎龍雙核，決計不讓他們有拿球可能，他一意孤行後，白築和蔣灝也被甩在後麵。

    沉侵體係的負麵效應開始體現，白築和蔣灝同時被隔絕後，騎龍隊其餘無球隊員都有些手足無措，一個愣神，被溫老師甩得更遠，本能再想追上去，卻發現芭比兔的大部隊一動不動。

本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>