那和洪宇嵐分手後，岑大爺讓所有人回學校，然後給大家看了一場比賽錄像。
這個比賽不是帝收武和燁二的猛牙杯決賽。而是1990年聯邦德國隊和阿根廷隊展開的世界杯決賽。
岑大爺宣告大家的畢業——從興趣組的畢業。
就此，岑富有撕下偽善的假麵，露出猙獰的魔鬼教練的真容。
大家瞬間就覺得足球的趣味煙消雲散，然而並沒有就此被打倒。
岑大爺問：“你們從現在起為了什麽踢足球？”
大家答：“為了生存！”
“怎麽樣才能生存？”
大家答：“入行！”
“唯一的入行辦法是什麽？”
大家答：“拿下猛牙杯！”
岑富有看著衛佳皇：從現在起，你必須做個取舍了！
球霸還是學霸？選擇一旦做出，真正意義上的文武雙全就沒有了。現在在深邃的學海裏還能看得見，可是在球場上還看得不夠遠。想要在球場上看得更遠，就不能再在學海裏下潛了。這就是不可逃避的現實。
世上從來沒有兩全其美。從某個角度看，個體即團隊。犧牲掉的時間做的事要承擔被犧牲掉的時間可以做到的事那份責任，所謂機會成本。正反兩麵便是犧牲與承擔。
岑大爺需要的是時間，要從學生的正業那裏搶時間。
瘟豬子的正業就是踢球。唯一的矛盾在衛佳皇。
岑大爺假模假式地：“你現在回頭還來得及。做一個半吊子的踢球者但是出淤泥而不染的尖子生，或者隻做一個瘟豬子中的學者。你隻能選一個。”
衛佳皇是猶豫的。在他心中其實還有個更重要的夢想：考清華。
興趣組畢業的那一，他和白築有激烈的爭吵。
白築認為踢球是為了勝負，他認為踢球是為了娛樂。
為什麽踢球呢？因為有趣。他沒有想過離了足球就不能生存。沒進19中之前，嶽夏很惱怒地問衛佳皇：“為什麽不去15中！”
衛佳皇不太確定地回答：“好像19中要好那麽一點點吧？”
嶽夏更生氣了：“都是二類重點！大哥不二哥。”
衛佳皇這回找到點了：“鄒敩的足球太沒趣了，就曉得身體流！”
嶽夏表示不服：“岑富有更瓜好不好，拿給我們打6個蛋！”
“但是，他的足球確實更有趣啊。你看吳讓......”
那時候衛佳皇隻知道自己超喜歡踢足球，根本就停不下來。
雖然心智不成熟，內心深處，也隱隱想過這個問題：現在既然感興趣就踢下去啊。等有一沒意思了，就老老實實地去學習——嗯，應該踢不了多久吧，等收了心全力以赴，清華大學會向我招手的！
誰知道，見了洪宇嵐。
從此足球的趣味似乎比自己想象中來得更加內容豐富飽滿，不知不覺間，到了高中，興致沒有半分減退。
內心深處也會告誡自己：這一波踢完了，要不就退隊了吧？反正和那幫瘟豬子也耍不攏。
更重要的是，半荒廢狀態下，被某些事情一刺激，強行發力，那學習也沒有掉隊啊？進校來是第二名，折騰了半，墮落了半，奮起餘勇一戰又回到最初那不得聊起點。
這樣看，勞逸結合那不要太健康，就這樣遊刃有餘走下去吧。和瘟豬子們做互不幹擾的平行線，我樂我樂的，你們樂你們的，這樣也好。
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