當他看到他的名字還在原位時，無比歡喜，無比慶辛，當他看到黃帆的名字還在旁邊時，無所謂地一瞄。

    

    說實話，他還不想換同桌，遇到一個有趣的，合意的亦不容易。

    

    與此同時，高二（2）班的屏幕上也掛著學生的姓名，一個格一個名。

    

    莊蓉看到她與林臆的位置不在一起，頓時氣不打一出來，為啥老師通通跟她作對，怎麽怕她把林臆給帶環，從優生變差生。

    

    就不能如她的願，就一學期就好嗎？一學期都是奢望，有10天都不錯了。

    

    林臆看莊蓉那副身上的毛都要展翅高飛卻才脫離地麵又停留地麵的樣子，甚知她這是炸毛了的節奏，不過，她不畏懼地安慰：“好了，這有什麽，反正距離也不遠。”

    

    後半句落到莊蓉的耳裏，越聽越刺耳，語調忽然高了起來，嘴巴翹了起來，“什麽距離不遠，你知道我的字典裏，最遠的距離是什麽嗎？”

    

    沒等林臆開口，莊蓉一字一頓認真地說：“在我的字典裏，最遠的距離是不能和你成為實實在在的同桌，上課與你分享我的快樂。”

    

    林臆知道自己踩到她的地雷了，便沒再開口，因為她真心覺得沒什麽，隻是沒想到莊蓉看得那麽重。

    

    或許是人與人之間看待同一個問題的看法不同，亦是在意的程度不同，導致結果不同罷了。

    

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