19世紀40年代，世界無產階級領袖和革命導師馬克思和恩格斯適應無產階級革命鬥爭的需要、總結無產階級革命鬥爭的經驗、批判地繼承了人類曆史上一切優秀思想文化成果，創立了一個博大精深的科學理論體係——馬克思主義。
中國共產黨從誕生之日就把馬克思主義確立為自己的指導思想，並在理論和實踐兩個層麵上推進馬克思主義中國化。從實踐層麵上講，第一，找到了中國特色的新民主主義革命道路；第二，找到了中國特色的社會主義道路。從理論層麵上講，就是在不斷推進馬克思主義中國化過程中形成了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀重大理論成果。為此，胡錦濤同誌指出，把馬克思主義基本原理同中國具體實際結合起來，推進實踐基礎上的理論創新，是馬克思主義具有蓬勃生命力的關鍵所在，是我們黨堅持先進性、增強創造力的決定性因素。
為了推動黨的理論創新，全麵加強馬克思主義理論研究和教育，2004年初，中共中央發出《關於進一步繁榮發展哲學社會科學的意見》，提出實施馬克思主義理論研究和建設工程。2005年2月，中共中央宣傳部、教育部製定了《進一步加強和改進高等學校思想政治理論課的意見》，強調要大力推進高等學校思想政治理論課的學科建設，設立馬克思主義理論一級學科。設立馬克思主義理論一級學科，是進入新世紀以來黨中央為進一步繁榮發展哲學社會科學、推進馬克思主義理論研究和建設工程的實施、加強和改進高校思想政治教育所采取的一項重大舉措。這不僅有利於對馬克思主義理論的整體性研究和宣傳教育，而且對馬克思主義理論工作者寄予了新的希望，提出了更高的要求，同時也為馬克思主義研究者搭建了新的平台。借助這個平台，不同學科、不同領域的專家學者可以切磋交流、聯合攻關，施展才華、貢獻智慧，接受教育、提升自我。
延安大學是由毛澤東同誌親自命名、中國共產黨創辦的第一所綜合性大學。建校70年來，延安大學一直秉承“立身為公，學以致用”的校訓，非常重視馬克思主義研究與思想政治教育工作，始終做延安精神的傳人，做馬克思主義的傳人，做馬克思主義中國化的傳人。在長期狠抓馬克思主義學科建設的過程中，形成了一支以人文社科學院為主的從事馬克思主義理論與思想政治教育教學與研究的職稱結構較高、學曆層次較高、研究水平較高、平均年齡較低的教學與科研團隊。該團隊懷著對馬克思主義的信念、信仰、信心與信任，緊緊抓住延安大學獲準馬克思主義理論一級學科建設的契機，依托延安大學研究馬克思主義所具有的獨特資源和優勢，深入推進理論創新工程，並將延安精神與思想政治理論教育有機結合起來，形成了“立足紅色聖土，守護精神家園”的鮮明的學科和課程建設特色。近年來，該團隊從不同的方向和角度對馬克思主義進行深入研究，在許多領域已經形成一定的研究深度、特色和方向。諸如，通過對馬克思主義理論的前沿問題和中國化過程中的熱點問題的深入思考，為構建社會主義和諧社會提供有益的啟迪；通過對馬克思主義基本概念和重要原理的科學詮釋，使得看似“定性”的理論問題有了創新式的回答，深化了馬克思主義理論的研究；結合區域經濟社會發展，對我國改革開放進程中的理論和現實難題進行了獨到的探析；通過對思想政治教育史經典理論的研究，為搞好思想政治教育研究工作提供理論依據；通過對重視人格教育理論和實踐的探討，深化了人格教育理論的研究，對指導人格教育實踐產生了積極影響；通過積極開展思想政治教育實踐的研究，賦予了思想政治教育工作新的內容等等，某些研究成果已經在理論界引起一定的關注和影響。
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