在所有問題都闡述完後，老師最後說，“VERY——GOOD，SIT——DOWN。”

    老師因為看過夏若羽令她震驚的卷紙，所有她上課時還是有心理準備的。可是其他同學卻是第一次見到這樣的夏若羽，震驚的差點掉了下巴。

    一個同學低歎，“天啊，這是夏若羽麽？”由於教室極為安靜，所有人都聽到得一清二楚。這不是他一個人的問題，似乎是所有人的心聲，包括老師的。

    “夏若羽，和大家說說你進步這麽快的學習方法吧。”老師試探的問。

    “老師，現在的我才是真的我。沒有人會從全校前50名，一個學期就掉到400多名。”夏若羽利用常規努力學習的人的常理狡辯。她那時候是自暴自棄，當然和正常努力學習的人是不一樣。停頓片刻後，她又接著說，“雖然我不知道這次我的成績，但是我知道的成績不會比前50名差。”她這句話說的有些狂妄了，一個英語成績好，不代表其他科也能好，大家都對她表示嚴重的質疑，但卻除了老師，因為她知道她的排名。

    “一假期的學習，就能從400名，一下提高到50名的人更是少有。我不是天才。”夏若羽這次說的很謙虛。

    所以人聽了夏若羽的話又是一時錯愕，之後便是很讚同。因為確實是這樣，一學期就能從50名掉到400名，確實太快些了。而已一假期的學習，就能從400名，一下就能提高到50名的人恐怕隻有天才了。其實還有種情況可以，就是像夏若羽這樣的曆練了N多年後再重生啦。隻是沒人能想到。

    “那你之前為什麽讓自己的考的不好？”老師的疑問也是大家的疑問。

    “對不起，老師，我知道我之前的頑劣給您和其他老師帶來了許多困擾。我也因此落下了許多課程，我以後一定會努力學習，再也不讓老師失望。”夏若羽不打算在這個問題糾結下去，於是用她最擅長的方式——轉移話題。

    “好”，雖然沒問出想要的答案，但她對夏若羽的話感到很滿意，“下麵我來發卷紙，念道名字的人到前麵來取。”

    每個到前麵來取卷紙的人都忍不住看一下那獨自坐一排的夏若羽，這其中也包括張浩鵬和梁冰兒。

    突然老師停止了念名字，“我手裏還剩30個人的卷紙，下麵我按照成績由低到高的順序發。念到名字的請到前麵來。李婷婷。”

    遲遲沒有夏若羽的名字，除了老師和夏若羽，大家都緊張起來。至於緊張的原因，因人而異。

    最後，在老師手裏隻剩兩張卷子，她停頓了一下。大家都知道，那了是程夕和夏若羽的卷紙。心裏各自猜測著。

    “程夕。過來取卷紙。”老師的話，揭露了答案。

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