“行了，萱冰告訴我了，快點回屋去洗洗吧，衣服換下來拿過來，萱冰有身孕，聞不得這味道……”
兒子大了，再也不能像小時候那樣當著眾人的麵教訓了，歐陽婉給莊睿留了麵子，莊睿答應了一聲，灰溜溜的鑽回到自己房間裏。
不過今兒這晚上，莊睿還是在客廳的沙發上睡了一夜，雖然說四合院房間多，但架不住媳婦說害怕，整的莊睿睡到客廳去哄老婆，做了一夜的沙發男。
讀碩士的好處就是，不用再向那些本科生一樣，進行入學軍訓了，並且碩士生也比較自由，有什麽事情向自己的導師匯報就可以了，至於那些公共課，不去上也不會有人點名的。
接下來的三年，隻要莊睿能修夠學分，自然就可以畢業了，讓很多人望而卻步的英語，對莊睿而言卻是沒有什麽障礙。
第二天莊睿起來之後，想著今天學生剛入學，應該還沒課，也就沒有去學校，上午在家裏陪著秦萱冰，下午去博物館找了皇甫雲，那位謝處長既然表達出了願意借給博物館文物展出，莊睿自然不會拂了別人的好意的。
……
“我靠，下次一定要搞個京大的電子地圖在手機裏……”
莊睿走在京大校園裏，又迷路了，今天上午有堂《中國考古學通論》的公開課，雖然是針對本科大二的學生的課程，不過莊睿對於考古學沒有什麽基礎，就想來聽一聽。
考古學的課程主要有中國通史、世界上古史、中國考古學史、考古學導論、舊石器時代考古、新石器時代考古、夏商周考古、戰國秦漢考古、三國兩晉南北朝考古、隋唐考古、宋元明考古、田野考古。
在學校裏學到的，大多都是基礎理論，不過這也是莊睿所欠缺的，如果能學全了這些課程，對於莊睿鑒定古玩斷代是極有好處的。
不過考古學工程浩大，每一個時代的考古論證，都能耗費一個人畢生的精力。
很多考古係的學生包括教授，都有一個主攻方向，在眾多考古時代裏麵，選擇一個自己喜歡的，終其一生去研究，以取得重大的進展和突破。
孟教授之所以在國內考古界占據著不可動搖的地位，就是因為他的基礎知識和理論極為紮實，對於各個朝代和時期都了如指掌。
即使去到一個陌生的發掘現場，孟教授根本不用翻看書籍和查看出土物品，僅是從墓葬形態裏，就能娓娓道出這是某個時代的特征，在考古界中，孟教授被稱為考古發掘的活字典。
莊睿在看了考古專業的主修課程後，他把重點定在夏商周考古、戰國秦漢考古、三國兩晉南北朝考古、隋唐考古、宋元明考古和田野考古這幾個學科上。
原因很簡單，新石器以前年代裏出土的東西，雖然考研價值極高，但是市場價值卻很一般，莊睿學習考古隻是為了更好的鑒定古玩，又不是真的想去做個專家學者。
由於車子沒辦出入證，莊睿隻能把從醉仙樓開回來的車子，停在中關村家樂福的一個免費停車場裏，步行20多分鍾才進了京大，但是讓他撓頭的是，從另外一個校門進了京大後，莊睿居然跑到了醫大的教學樓區。
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