這話的李婉，方晶，虎子，還有在另外一張八仙桌上吃飯的瑤琴、秋月並幾個丫鬟都看過來。
張昭笑一笑，也不解釋，道：“這事已經過去了。吃飯吧！今韓娘子的魚羹做的不錯。和周大娘有的比。”
他心中略幾許苦澀感。
不久前，他從廣寒殿中出來，總結那一次突然的驚濤駭浪，他認為得失是一半一半。確實如此！
但是，這和他回京之前的設想有點大啊！他早就計劃好，回京之後勸弘治皇帝接受和韃靼人互市，繼而試點廢除衛所，釋放大批的勞動力。
同時創辦報紙，掌握輿論權。再教育改革。不需要去碰儒學那一塊。而是去搞基礎的義務教育。隻要識字，後麵把工廠開起來，機器運作起來，產業工人還不好培養嗎？
而且，推行全民義務教育，好處很多。第一，可以增強國民的認同感，促進各民族融合。這不需要多吧？
第二，加速推動第一次工業革命建設。工業革命，不是把蒸汽機搞出來就完事。蒸汽機要運用到社會生產中啊！它需要一個過程。譬如我朝的工業化，就是在極短的時間內完成。這是人類文明史上的奇跡。
想想看，那些老牌的帝國花了多少年。
張昭現在就是要縮短這一過程。義務教育，能在幾年之後，收獲大批的產業工人。甚至是，如果是在第二次工業革命時期，還會大批的工程師。
德國在一戰前就是以此超越了英國的工業生產總值。
歸根結底一句話，義務教育好啊！
然而，計劃終究隻是計劃。國子監改革計劃受挫。他還沒開始推動義務教育，就被迫腰斬。
想想看，要是大量的監生畢業，進入待業狀態。吏部大堂人滿為患。到時候，再推動在全國各地設立大量的“學”，把這些監生們仍過去當老師（給一個吏員或者從九品的雜職官身份），把教材一發，何其之爽！
這就是自上而下的速度、好處。春種一粒粟，秋收萬顆子！哪用的著，他現在苦逼的去自己辦學培養產業工人？
見張昭“強作笑顏”，婉兒正要安慰張昭，忽而聽的前院裏有馬車聲。通傳後，韓娘子帶著一個穿著黑裙的高挑少女走進來。身姿高挑，姿容美麗。
“少爺，蔣太監府上用馬車送來一名侍女。是你知道。”
張昭頂著妻妾、俏丫鬟們刷刷看過來，且毫不掩飾曖昧的目光，平靜的點頭道：“嗯。你帶她安置下來。在婉兒這裏當侍女。”
方晶“噗嗤”一笑，嬌滴滴的大美人，身穿白裙顯得身段婀娜，凶挺腰細，接過這件事，道：“韓娘子你先去吧。我來安排。”著，漂亮的美眸嗔張昭一眼。
相公這是官場失意，情場得意嗎？算是永康公主送來的美人兒，這是第二個侍女。
張昭略感窘迫，汗顏道：“我晚上給你們解釋。”
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