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彭老師的病態教學方式，讓他們極為反感，一點都不通情達理。
尤其是訓練的時候，更是如此，隻要他感到不滿意，就會讓你自己一遍一遍來，從來不會指出來。
隻要老師指點，三分鍾就能解決。
自己反思，往往一個時，甚至更多，才能揣摩出來。
這倒沒有什麽。
關鍵是，彭老師讓那名同學揣摩的時候，別的同學也必須在場，不準提示。
浪費了大家的時間。
那些賦不高的人，學習的時間長點，倒也正常。
但賦比較高的人，也跟著重新學習，就是浪費生命了。
大家都這種方式反感，又無法反抗，暗地裏給了彭老師一個綽號，彭魔頭。
“以理服人，等到上課的時候，我觀察一下，對症下藥，盡力而為。”寧飛揚回答道。
咦！
大家搖了搖頭，聽到了寧飛揚的話，覺得這家夥是在吹牛。
“詩曼，這家夥是不是在追你？”簡明理開口詢問道。
“胡什麽。”沈詩曼變相否認，寧飛揚的確沒有追求她。
簡明理稍稍鬆了口氣，開口道：“不是最好，這種愛吹牛的人，喜歡表現，估計也沒有什麽本事。”
“對，他是那個專業的？”簡明理繼續詢問道。
“他不是我們學校的。”沈詩曼回答道。
“我去，意思是，根本不是我們表演相關的？”簡明理頭搖的更厲害了，“趕緊拉倒吧，什麽都不懂，還要跟彭魔頭講道理。”
簡明理的聲音很，但寧飛揚聽的清清楚楚。
他也沒有計較，畢竟對方不了解他，總會先入為主。
正著，彭老師走了進來，手中拿著課本，掃視了一圈。
教室居然多了個人。
目光落到了寧飛揚的身上。
寧飛揚迎了上去，絲毫沒有犯怵。
彭老師很快恢複了正常，有人來聽課，到沒有什麽，關鍵是不缺人就行。
“難道，我講課太好了，吸引了別人過來旁聽？”彭老師想到這裏，心裏升騰起一絲喜悅。
教室的氣氛，有些壓抑，可以看出來，很多人都不喜歡彭老師的課。
“大家表現不錯，都過來了，今我們要學習的，舞台語言的外部訓練技巧。”彭老師開口道。
“等等，我有問題。”寧飛揚舉起了手。
這家夥，來真的？
大家的目光，再次落到了寧飛揚的身上，他們到想看看，這家夥怎麽服彭老師。
“請講。”彭老師以為，這個旁聽的學生，肯定是表揚自己。
他讓寧飛揚話的時候，非常客氣，臉上掛著笑容。
彭老師甚至在心裏想好了，等下寧飛揚誇獎他，佩服他，他應該怎麽回答。
“彭老師，大家都叫你彭魔頭，你知道嗎？”寧飛揚開口道。
嘶啦！
一口涼氣再次襲來。
簡明理的眉頭緊皺，他剛才提到了彭魔頭三個字，這家夥提出這個綽號，打算告狀啊？
沈詩曼美眸也皺了起來，不停地給寧飛揚使眼色，而後者熟視無睹。
“你是什麽人？”彭老師當即變了臉。
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