笑話是一種比較短小的文體，但發表的空間很大。不要看笑話隻有一二百字，但如果寫得好，也是很賺錢的。一則笑話一般10—50元，但可以往多家報紙投。有一位朋友，一篇100字的笑話，在52家報紙發表，稿費1500元，每個字合15元了，是不是很賺錢？好好寫，你也做得到。
笑話一共三講，兩講理論，一講創作實踐。理論與實踐相結合，便於大家快速成掌握笑話創作。
第一講：笑話的創作技法（上）
在講笑話的創作技法之前，我們首先要了解一下什麽是笑話。笑話是一種表現形式靈活，聽後或讀後讓人發笑的口頭文學。笑話的特點是短小精悍，寓意深刻。在表現形式上，它可以是對話式，也可以是描述式，還可以是手機短信或電話留言式。但最關鍵一點，就是讀後要讓人發笑。
一、笑話的種類
笑話分三種，分別為低俗笑話、一般笑話和高雅笑話。低俗笑話就是我們通常說的“葷笑話”，這種笑話不是我們講的內容。因為這種笑話大多隻能以口頭形式在民間流傳，上不了大雅之堂，更不會有哪家報紙雜誌發表，對我們自由撰稿人來說沒有意義。一般笑話，就是讀後僅使人笑一笑而矣，不會給人什麽啟發，笑過了也就完了。這種笑話有發表的空間，我們可以寫。像我發表的笑話《沒意見了》就屬於這類：
某刊物組織一個筆會，全國各地三十多名作家雲集編輯部。中午吃飯的時候，編輯部考慮下午還有活動，每桌隻上了一瓶白酒，怕大家喝多了。這個時候，有一個桌上站起一個人，說：“我毛遂自薦當咱這個桌的桌長，又得讓大家喝好，又不能讓大家喝多喝灑的時候，大家都要聽我的安排，誰也不許亂講話；這算一條酒令，誰違反了，就罰誰一杯灑！”說著，這個人倒了一杯酒放在酒桌上，開始喝酒。“桌長”先端起了酒杯說：“既然我是這個桌的‘桌長’，我就先帶個頭……”話音未落，一個人站了起來，說：“我提個意見！”桌長站了起來：“你違反了酒令，先罰酒一杯再說！”眾人表示支持，那個人把桌上的那杯酒喝了。桌長接著說：“我先帶個頭……”還沒說完，那個人又站起來：“我還是要提個意見！”桌長又站起來：“再罰酒一杯！”那個人把那杯酒又喝了。這時候，桌長找來了一個大杯，滿滿的倒上了，足足有半斤。桌長說：“誰要再違反酒令，就罰這一大杯！”說著，又端起酒杯。還沒說話，那個人又站起來：“我這個意見不提出來，心裏就難受！”桌長急了，“你這個人怎麽回事，不讓我說話呀？罰這一大杯！”那個人把一大杯酒喝完了以後，接著說：“這個意見我一定要提！一副勢死如歸的樣子。這時，就見桌長猛地抄起酒瓶子，把剩下的酒一口氣喝了下去，說：“你提意見？我還想提意見呢！這酒太少，不夠我喝的！你想提什麽意見？”那個人坐下了，說：“沒意見了，你替我說了。”
在笑話作品中，上乘之作應該是高雅笑話，這種笑話能給人以啟迪，讓人們在笑過之後有所感悟，具有一定的諷刺意義或教育意義。像我發表麵《三月三》等報刊上的笑話《組詞造句》
老師在課上提問：“同學們，誰能用‘小’字組個詞？”話音剛落，立刻有幾個學生舉起了手。老師一看：“好，王小剛，你來組詞。”王小剛站起來：“小姐。”老師瞪了王小剛一眼：“跟誰學來的，這樣的詞能組嗎？坐下！張大力，你來組詞。”張大力站起來：“小蜜。”老師急了：“下麵的同學不許再組‘小蜜’、‘小姐’、‘小姘’之類的詞，李中義，你來組詞。”李中義站起來：“小心。”老師高興了：“這個詞組的好，大家都要向李中義學習，李中義，你再用‘小心’造個句子。”李中義想了想：“到洗腳房找小姐千萬要小心，絕不能讓警察抓住。”
這則笑話在十多家報刊發表。為什麽？它折射了社會的一種不良現象，而這種現象正潛移默化地影響著我們的孩子，人們在笑過之後更多的是深思。這樣的笑話有意義，有靈魂，應該說是笑話中的上乘之作。
二、笑話的創作手法
笑話的創作手法很多很多，總結起來不下七八十種，我們在教程裏不可能一一講明。在這裏，我們就挑選出比較典型的二十種手法，供大家學習。學會了這二十種手法，創作起笑話來應該說就遊刃有餘了。這二十種手法分別是：移位法、含蓄法、深藏法、影射法、描述法、喻意法、歧意法、歪批法、轉折法、語言法、辯白法、雷同法、愚弄法、推舟法、坦然法、醉意法、反推法、遞進法、矛盾法、誇張法等。下麵咱一一地講。
1、移位法。移位法就是把笑話中人物的身份、語言、行為、思想互換，或是把一件事、一段話、一個詞、一句話從這個背景移位另一個背景中，從而產生滑稽效果。像我發表的這則笑話《聽不見》。
廟裏的方丈懷疑一個小和尚偷了功德箱裏的功德錢，就把那個小和尚叫到方丈室。方丈打坐在幔帳裏，問站在幔帳外麵的小和尚：“出家人不打誑語，老實說，你是不是偷了功德箱裏的功德錢？”小和尚扒拉扒拉耳頭：“隔著一個幔帳，我什麽也聽不見。”方丈提高了嗓門：“我問你是不是偷了功德錢？”小和尚又扒拉扒拉耳頭：“隔著這麽厚的幔帳，我聽不見。”方丈急了，從幔帳裏出來，走到小和尚身邊：“你進去問我，我倒要看看能不能聽見！”小和尚進了幔帳，說：“出家人不打慌語，說，你是不是天天和對門庵裏的小尼姑在一起睡覺？”方丈扒拉扒拉耳頭：“怎麽搞的？隔著一個幔帳真的什麽也聽不見。”
在這則笑話中，身份高低不同的兩個人就“審問”一事換了位，最後凸突現出“上梁不正下梁歪”這個主題。
2、含蓄法。就是通過運用含蓄的語言，把想要說的話隱藏起來，用其他的語言代替真實的意思，讓人回味後覺得可笑。如我發表的笑話《正在賣》
一個有花心又怕老婆的丈夫到外地出差，總想著打兩隻野雞，又怕被老婆知道跟他沒完，就打電話想探探老婆的口封：“親愛的，這次出差，我給你買了不少東西，隻是有一樣東西還沒買到，不過我回去之前一定要買到它。”老婆在電話裏告訴他：“你要想買就買吧，不過你要買的東西，我這裏正在賣。”
這則笑話沒說要賣什麽，但大家一看就知道了，想後覺得可笑。
3、深藏法。深藏法和含蓄法想近，但不同的是，含蓄法指的是語意的含蓄，而深藏法是先把笑話的底藏起來，再用語言把讀者猜測支向與主題不相幹的方向，最後把底拋出，產生笑料。像《沒意見了》那則笑話就是這種類型。那個違反酒令的人想說的話是酒不夠喝，但卻一直也不說出來，來讓讀者產生誤解，最後把底揭出來。
4、影射法。影射法就是通過一般性事件影射一種極不正常或不合理的社會現象，讓人覺得可笑。比如我發表在《故事會》上的笑話《特殊要求》
兒子考試得了第一名，爸爸為了表示鼓勵，特意把兒子領到飯店，讓兒子好好吃一頓。沒想到，兒子看著一桌子豐盛的飯菜卻一動不動。爸爸趕緊問：“兒子，是不是這些菜不合口味？還要什麽，你點！”兒子把嘴一撅：“我要三陪！”
這則故事通過爸爸請兒子吃飯這個一般情的事件，影射出當時一些人在飯店吃飯的不良習氣，連孩子吃飯都要三陪，這種風氣邪到了什麽程度？
5、描述法。就是把現實生活中一段可樂的事情，以描述的方法寫出來，直接揭露現實。比如我發表的笑話《疑難雜症》。
一個企業廠長到醫院去看病，院長親自給他檢查。檢查完了，院長告訴他，他得的是疑難雜症，必須每天到醫院由院長親自開藥，並在院長的指導下由一名主任醫師為他做理療。企業廠長很高興，覺得院長對他的病很重視，就拿了藥走了。一連兩個多月，企業廠長天天堅持到醫院治療。這天，企業廠長又來了，院長不在，一個新分來的大學生就自告奮勇為企業廠長做了檢查。這麽一查，大學生發現，以前院長給病人誤診了。企業廠長得的不是什麽疑難雜症，而是消化不良，根本用不著長期吃藥和理療。大學生給企業廠長開了藥，並說了他的診斷結果，告訴企業廠長以後不用再來了。企業廠長剛走，院長就回來了。大學生把他給企業廠長診斷的事一說，心想院長準會表揚他。沒想到，院長聽了以後勃然大怒：“你是哪個狗屁大學的學生？你以為你的醫術很高明嗎？照你這麽給病人看病，我們醫院裏的人都要去喝西北風了！”
這則笑話，就是以描述的形式，把醫院掙黑心錢的不合理現象暴露了出來。
6、喻意法。就是通過特定的環境，用正常的事物喻示不正常的社會現象，讓人感到這種社會現象的嚴重性。比如我發表的笑話《更勝一籌》
一隻餓狼和一隻餓虎實在餓得受不了了，就商量著到山下去吃倆人。這天晚上，餓狼和餓虎來到山下一個村子，看見村子裏全是深宅大院，就村頭有三間小矮房兒，沒有院牆。餓狼和餓虎就溜達了進去，一看，房門大開，屋裏還有呼嚕聲，準有人！餓狼餓虎一前一後撲了進去，一看，炕上睡著個骨瘦如柴的中年漢子，看那意思，掐巴掐巴也不夠一碟菜。餓虎剛要撲上去吃，讓餓狼給攔住了：“慢著，讓我先看看這家夥有沒有五號病，別回頭咱們吃了爛爪子。”說著，餓狼悄悄上炕，來到那人麵前看了看，說：“沒事兒，這家夥我認識，是這個村新上任的支書，吃吧。”餓虎一聽，掉頭就跑。餓狼不知道發生了什麽事兒，也跟著跑出來。一邊跑一邊問：“哎，虎老板，你不吃他跑什麽？”餓虎說：“我吃他？這家夥外號叫‘餓豹’，餓這麽多年了，連咱住的山都想摟平了吞到肚裏，不跑？等著讓他吃啊？”
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