隻有將那些理論和實踐結合起來，才能更加方便未來的運用。

    ……

    ……

    考試的清晨，學生們列隊開始進入教室。

    此番考試人數眾多，四百多人一起參加，所以就安排了最大的階梯教室。

    這是方書安費勁心思才建設好的，為的就是方便上大課或者是進行重要活動而進行。

    為了防止有作弊，老師們分成幾組對學生們進行檢查。

    這不是信不過他們，也是出於無奈。

    作為第一批學員，按理裏邊吃虧的事情是不可能發生的。

    他們的來路本來就是五花八門，所以弄出一些什麽特殊的方案，也是預料之中。

    比如，上次一個考試，便有學生們在自己的袍子內進行夾帶。

    可惜啊，正因為他帶著答案，所以最後被發現了。

    因為整個學院考試人當中，隻有他自己回答的最為完美。

    這明什麽，明別人不如他？

    那當然是不可能，唯一能解釋的願意就是，他在抄答案。

    那道題本來就是個比較冷門的問題，正常人都答不上來。

    所以在那件事之後，老師們加強了對作弊的檢查。

    畢竟半路出家的學生，不能之指望他們有多崇高的節操。

    既然是這樣，那就隻好限定上做起。至少要將他們作弊的可能性降到最低。

    不過，話是那樣，事情也是那樣做，但是仍舊會有問題。

    比如，雖然能通過檢查將炒什麽的帶進去，卻難以阻擋人們其他動作。

    四百人，階梯教室很大。

    一般的考試，可能隻有四十人一個房間，房間內設置兩個監考。

    這樣的形式，學生們哪裏見過？

    有著老師在來回的行走，還時不時看看他們答題的情況。

    你這樣的情況下，該怎麽去應對呢？

    如果在監考的時候，發現你一直沒有在回答，等到完畢卻又交上去寫了很多字的試卷。

    這樣的情況，放到哪個老師那裏不會被懷疑？

    四百人，按理需要有二十個人監考。

    但是那樣實在是浪費，所以就安排四個老師。

    如此一來，學生們可就是有機會了。

    雖然現在人們身上也都會檢查一下人來的演算紙。

    也不能發現什麽，因為空白就是空白的。

    每當監考們走過去的瞬間，便是學生們開始活動的時間。

    監考也是一個辛苦活，他們需要不斷走動，來發現學生們的動作。

    那麽大的監考麵積，而且長大一個半時辰的時間。

    對於教師們來，時間太長，太無聊了。

    所以，很多時候，監考也有疲憊的時候，此時，他們一般會選擇在某個位置靜靜發呆。

    這樣的情況下，也正是動作最多的時候。

    “快點，趁著都沒在！”

    “稍等我這就寫好……”

    “給我判斷題和選擇題答案，其他不用管。”

    在教師們愣神的功夫，學生們快速將自己的答案進行交換。 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)