第15章 錄歌3(1/2)
隨著路依聲音停下,潘曉覺得這首歌已經錄製結束。
沒想到,她認為可以結束的歌卻被易斯年挑出十幾個毛病。
“ ‘阿刁’兩個字你唱那麽快幹嘛?你看準了歌詞裏的‘西藏’兩個字,你這兩個字咬慢一點,創造出一個在西藏長大的人,更是強調出主角是誰。‘阿’字是稱呼裏常見的詞,唱的時候輕聲,把重點放在‘刁’這個字上。”
“還是第一句,最後那個‘方’字,你稍微拉長一些。”
“高聲吟唱那裏問題更大,在西藏啊!唱出西藏特有的嗓音和感覺來。”
“簡單來說,這個部分不是隻有兩個‘啊’字,是每個節奏一個‘啊’,無數個‘啊’組成兩個組合‘啊’。”
“歌詞裏都有‘自由’兩個字了,你要唱出你創造的這個人‘渴望在大草原上自由奔騰’這個感覺,我聽你現在唱的不是‘自由的鳥’,是‘坐牢的鳥’。”
“你的歌曲情感方麵問題太大,歌詞已經很直白了,‘甘於平凡卻不甘平凡的潰敗’,你先唱出歌詞中‘命運多舛,癡迷,淡然’的感覺,再把‘不甘平凡的潰敗’中的不甘唱出來,兩個看著是對比,實則在打配合。”
接著繼續說,直至說完,給路依示範一遍整首歌。
易斯年已經把這首歌練到了100%,就為了能教好路依唱這首歌。
用張才女的唱法,能給路依起到更好的引導。
潘曉見易斯年坐在設備前的椅子上唱出了她站著都唱不出的高音,心中五味雜陳。
這次聲樂課得好好上,免得等她錄歌的時候被易斯年罵。
聽著聽著,她聽出些對比來。
她覺得路依可以過關的這遍,和易斯年示範的這遍對比起來,一個天上一個地下。
潘曉不敢再待下去,給經紀人一個眼神,兩人一起悄悄開門走出錄音室。
潘曉心有餘悸:“路依這遍都被說,那我不得被罵死。”
說罷,拉著經紀人上課去了。
路依沒那麽好運可以逃走,連著唱了近三十遍,易斯年才放過她,讓她喝水坐著休息半個小時。
時間才下午四點,易斯年打算把王天後的唱法特色教了。
王天後善於使用頭腔共鳴,口腔打開程度偏小,聲帶閉合得不是那麽緊致,她的聲音主打混聲的形態,特別是超高難度的弱混聲。
王天後特點較多,模仿起來有些困難,隻能先讓路依把《匆匆那年》這首歌中王天後的特點表現出來。
後續的課程當中找老師教路依怎麽模仿別人唱歌,多練習,總能找到自己獨特的訣竅去模仿。
“《匆匆那年》頭腔共鳴使用的多,你唱的時候口腔打開程度小一些。”易斯年先和路依講王天後最顯著的特點。
這次他沒再讓路依先唱他再挑錯,而是把標上了換氣、重音等符號的歌詞遞給路依。