第10章 錄歌(1/2)

    這三年硬是從一個小白兔變成大灰狼。

    高一那時候還會哈哈大笑的班主任在高二那年徹底不笑。

    班主任眼裏全是現在易斯年眼裏的那種煩躁和不解。

    煩躁路依理解，是工作帶來的通病，“不解”這個情緒當時的路依不知道為什麽班主任會有。

    現在她好像知道了，“不解”是學霸看學渣的不解。

    學霸覺得1 1u003d2這麽簡單的東西那不是有手就會嗎？

    學渣問1 1裏的1是什麽？

    學霸講了很多遍的題，學渣指著題目裏的“ ”問這是什麽。

    比如現在，易斯年示範好幾次怎麽唱，她卻十竅通了九竅，一竅不通。

    路依竟然有種回到高中，麵對班主任問她為什麽這道簡單的函數求導她算不出來的窘境。

    當時的她滿臉通紅，支支吾吾不敢回答。

    終於，班主任放她一馬，她情緒低落走回座位，當時的同桌悄悄塞給她一塊同桌偷偷帶到教室的巧克力。

    兩人彎腰整個人躲在課桌後麵把巧克力塞嘴裏，對視一眼一起笑出聲。

    她直起腰把英語作業交給課代表，隨後用書擋住自己，嘴裏快速嚼動。

    明明是慢品才好的巧克力，在那一刻香甜達到頂峰，是青春衝散了巧克力的甜膩。

    路依好像找到那種青春的感覺了。

    她朝易斯年示意已經準備好，見狀，易斯年再次打起精神聽這次的成果。

    這次路依一開口，易斯年就知道穩了！

    這次感情到位！

    路依閉上眼，越唱越投入，仿佛回到那間不大的教室。

    最後一字收尾，易斯年忍不住低聲慶祝道：“nice！”

    這次的完成度達到93%。

    足夠了。

    他想抓緊路依還沒散的情緒把《耿》一起錄了，不過這個得經過路依同意。

    路依有些遲疑，她沒自信能一天把兩首歌錄好。

    一首《紀念》都是易老師指導的好才錄得那麽高質量。

    再來一首會不會讓學霸難以接受她的蠢笨？

    路依雞賊似的用餘光瞅一眼調設備的易斯年，咬咬牙答應了。

    學霸都不怕一直教，她個學渣怕什麽？

    得到肯定的回答，易斯年的興奮驅散了疲倦與煩躁。

    他隻想趕緊錄完，達成日賺兩萬的成就。

    路依情緒還在對校園生活的不舍、懷念。

    少了《耿》當中的遺憾，沒唱出汪帥哥那種耿耿於懷的遺憾。

    “你初高中有喜歡的人嗎？想想他，他是那麽的完美，那麽的青春，他充滿了你的整個青春。”易斯年企圖給路依洗腦，他聲音慢慢變小，把路依往幻想當中引。

    青春時期的白月光是最完美的，白月光本人來了也比不過。

    人們會給青春和遺憾加上濾鏡，那濾鏡比城牆還厚。

    “你約他一起去食堂吃午飯，他和你對視朝你點頭......”

    “畢業了，你們斷了聯係......”

    “OK！結束！”

    哦耶，兩萬到手！易斯年拍手，心裏特美。

    路依不愧是專業的，隻要情緒到位，錄歌那是哢哢的。

    不止易斯年高興，路依也高興。

    她從未一天內錄過兩首歌。

    她自己有感覺，這兩首歌是她有史以來最完美的兩首歌。

    技巧和情緒都太到位了。

    果然是行家，一出手就知道有沒有。